WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 


Источник: Экономика и жизнь

Дата выпуска: 16.03.2012

Заглавие: Бизнесмены обсудят, как учить и беречь кадры

Взаимодействие бизнеса и системы образования при разработке и внедрении

профстандартов станет основой дискуссии на II ежегодной конференции "Кадры для

модернизации экономики", которую проводит 21 марта в Москве рейтинговое агентство

"Эксперт РА".

Участники конференции проанализируют возможные пути сокращения разрыва между

профессиональным образованием и потребностями предприятий, а также уделят внимание вопросам сбережения и эффективного использования кадровых ресурсов через повышение безопасности на производстве.

Среди основных тем конференции:

Инновационные открытые системы дистанционного образования: повышение квалификации и подготовка кадров онлайн Безопасная эффективность: как устранить конфликт между ростом производительности и охраной труда Технологические и бизнес-процессы: повышение безопасности производства на "стратегическом" уровне Безопасность производства и оплата труда: как бороться с "вредительством" персонала От государственного надзора к надзору страховщиков: как изменятся затраты предприятий.

Источник: Банкир.Ру Дата выпуска: 23.03. Заглавие: Стандарт качества Разработка и внедрение профессиональных стандартов поможет восстановить систему подготовки кадров для экономики России.

Краеугольным камнем в решении экономических задач в России является дефицит квалифицированных кадров в различных отраслях. Владимир Путин в своей статье "Строительство справедливости. Социальная политика для России" предложил создать до конца нынешнего года Национальный план развития профстандартов.

На второй ежегодной конференции "Кадры для модернизации экономики", состоявшейся 21 марта в Москве, были затронуты вопросы внедрения системы профстандартов, взаимодействие бизнеса и образовательных учреждений. В мероприятии приняли участие представители крупных российских компаний, а также сферы образования и наук

и. Организатором конференции было рейтинговое агентство "Эксперт РА" при поддержке Минпромторга России и Гознака.

Тон дискуссии был задан генеральным директором рейтингового агентства "Эксперт РА" Дмитрием Гришанковым, который поднял основной вопрос, волнующий всех участников: "Что нужно сделать, чтобы выровнять ситуацию с кадрами в стране?" Как показывают исследования, проведенные "Эксперт РА", большинство выпускников российских высших и средних профессиональных учебных заведений либо вообще не востребованы работодателями из за низкого уровня профподготовки, либо получают специальность, в данный момент не нужную на рынке. А отсутствие единого стандарта образования усугубляет проблему, в результате чего выпускники разных вузов имеют различный багаж знаний и умений даже по одинаковой специальности, и их востребованность на рынке также неодинакова.

Руководитель направления "Молодые профессионалы" Агентства стратегических инициатив Дмитрий Песков посетовал на то, что сейчас "к сожалению, нет четкого понимания, что такое профстандарты. Советская система уже не работает, а новая система еще не создана" По его мнению, не нужно пытаться построить единую систему профстандартов для всей страны, так как экономика страны заинтересована в том, чтобы человек не работал на одном месте 20 лет, а переносил свои компетенции из отрасли в отрасль. "Чтобы выровнять ситуацию с кадрами в стране, нужно втягивать в процесс все заинтересованные стороны – и работников, и работодателей".

Директор по персоналу научно-производственного объединения "Сатурн" Леонид Иванов добавил к вышесказанному: "Профстандарты, конечно, не дадут готового специалиста, но, надеюсь, меньше нужно будет исправлять перекосы между образовательной базой и непосредственно профессиональной деятельностью. Только 30% поступающих кадров готовы к работе и соответствуют требуемому профессиональному уровню, остальные же 70% нужно переучивать и адаптировать к конкретной профессиональной среде".

Своим опытом в сфере внедрения профстандартов поделились заместитель генерального директора группы "Базовый Элемент" Виктория Петрова, руководитель проекта "Инженерная академия СОЛЛЕРС" Гюзель Гумерова, а также начальник департамента управления персоналом РЖД Любовь Васина.

Виктория Петрова высказалась жестко, как и подобает руководителю такого уровня:

"Работодатель готов платить за реализованную компетенцию". То есть кандидат вправе указать в резюме все дополнительные навыки, которыми он обладает – знание языков, умение музицировать, водить машину, владение компьютерными программами, но если на конкретной позиции эти знания не нужны, то платить такому кандидату больше компания не намерена. По словам Петровой, к 2015 году руководство компании "Базовый Элемент" планирует увеличить заработную плату сотрудников в два раза за счет оптимизации кадрового состава. "В этом случае профстандарты будут являться основным критерием оценки профессиональной компетентности работника. На своих предприятих мы используем систему профстандартов исходя из норм выработки, – сообщила она. – Подобные нормы выработки применялись еще в СССР, но сегодня они требуют доработки и адаптации к современным условиям".

В свою очередь Гюзель Умерова, представитель автопрома, заметила, что эта отрасль – самая динамично развивающаяся, сегодня в нее вошли многие мировые бренды и привнесли новые требования к системе профстандартов. "Совместными усилиями мы создали профессионально-квалифицированную структуру. Мы смогли 360 профессий заложить в 21 стандарт, но многие из них получились смежными, то есть работник должен быть квалифицирован в нескольких областях. Нам пришлось отправить за границу более тысячи специалистов для получения необходимых знаний и навыков, так как здесь мы не смогли подобрать соответствующую базу для обучения". По мнению Гумеровой, необходим конструктивный диалог с государством в сфере подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников.



Неплохо обстоят дела с молодыми кадрами и в огромной "империи" РДЖ, во многом благодаря тесном сотрудничеству вузов и работодателя. Начальник департамента управления персоналом РЖД Любовь Васина сообщила, что в эту компанию ежегодно приходят около 9000 выпускников профильных вузов. "У нас существует план целевой подготовки работников, для которого выделяются средства. Мы создаем рабочие группы из преподавателей и работодателей, которые участвуют в выборе руководящего состава профильных учебных заведений. Общими усилиями мы формируем кадры, обладающие на 80% профессиональной компетенцией и на 20% - корпоративной компетенцией. РЖД – это государство в государстве в хорошем смысле этого слова".

Главным оппонентом в развернувшейся дискуссии выступил директор департамента развития профессионального образования Минобрнауки Геннадий Шепелев. Его точка зрения такова: "Профстандарты особо никому не нужны и не востребованы работодателями. У системы образования есть свой стандарт – Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)". Шепелев сослался на то, что в каждом вузе есть квоты целевого приема обучающихся. По данным Минобрнауки, пять лет назад вузы подготовили порядка полутора миллионов специалистов. По сегодняшним подсчетам, выпуск специалистов составит около 700 тыс. "Это говорит о том, что грядут демографические ямы и, возможно, скоро мы ощутим общую нехватку кадров. У вузов существует три потребителя – население, государство и работодатели.

На сегодняшнем этапе существует спрос на диплом, а не на знания". Он сообщил, что государство планирует вложить средства развитие вузов, а также будет сформирован государственный кадровый заказ. "Мы готовы к прямому диалогу и сотрудничеству с работодателем в области подготовки необходимого квалифицированного кадрового состава. К сожалению, пока конструктивного диалога не получается. Мы хотим двигаться к сближению позиций" – заявил чиновник.

В целом, по итогам конференции можно констатировать, что ситуация в стране с профессиональным кадровым составом, особенно в сфере управления, плачевная.

Выходом из этой ситуации должно стать партнерство работодателя, учебного заведения и государства. Необходима обратная связь "работодатель – учебное заведение", чтобы точно понимать количественную и качественную потребность в профессиональном кадровом составе, а также что конкретно и в каком направлении нужно корректировать.

Источник: ExpertOnline Дата выпуска: 21.03. Заглавие: Более 50% российских выпускников не нужны работодателям Существующее профессиональное образование в России не удовлетворяет требованиям работодателей, сообщает рейтинговое агентство «Эксперт РА» по данным своего исследования «Эффективное использование кадровых ресурсов: профессиональные стандарты и безопасность на производстве». Это связано не только с отставанием стандартов обучения от современных требований, но также и с отсутствием в России единого стандарта обучения.

Более 50% выпускников российских высших и средних профессиональных учебных заведений не востребованы работодателями из-за недостаточного уровня подготовки, говорится в исследовании. Каждый пятый выпускник высших и более трети выпускников средних профессиональных учебных заведений утверждают, что полученные ими в ходе обучения знания были недостаточны или вообще не пригодились в работе.

По мнению «Эксперт РА», в последние годы недостатки профессионального образования, а также коррупция в вузах стали грозить вылиться в полноценный системный кризис. Не решает проблемы и создание собственных учебных мощностей на базе учебных заведений: во-первых, такие проекты достаточно дороги, во-вторых бизнес берет на себя несвойственные ему функции. Кроме того, сотрудничество компании с кафедрами не сопровождается принципиальной сменой стандарта обучения в учебном заведении, а значит, не гарантирует полноценной отдачи.

С другой стороны, нельзя отрицать, что в России уже накоплен значительный опыт создания профессиональных стандартов и взаимодействия с учебными заведениями в масштабе отдельных предприятий. «И одним из путей решения проблемы может стать адаптация и масштабирование существующих моделей на соответствующие и смежные отрасли», - считает Даниил Желобанов, заместитель руководителя отдела промышленной политики «Эксперт РА».

Эксперты агентства считают, что выход из сложившейся ситуации можно найти в создании профессиональных стандартов, внедренных в образовательные учреждения:

достаточно четких инструкций, описывающих, чему конкретно должен быть обучен сотрудник, какими навыками и способностями должен обладать, чтобы соответствовать данной профессии. Причем требования эти должны быть определены не только с точки зрения оценки кадров, но и с позиции методики обучения.

Источник: klerk.ru Дата выпуска: 21.03. Заглавие: Опыт Сбербанка в создании системы профстандартов предложено тиражировать в масштабах страны На смену Единому тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий должна прийти гибко меняющаяся система профессиональных стандартов, которая описывала бы конкретные навыки, требующиеся от представителей той или иной специальности. К такому выводу пришли участники II ежегодной конференции «Кадры для модернизации экономики», организованной РА «Эксперт». С места события передает корреспондент Клерк.Ру Сергей Васильев.





«В последние годы давно известные недостатки профессионального образования угрожают вылиться в полноценный системный кризис, - напомнил генеральный директор рейтингового агентства «Эксперт РА» Дмитрий Гришанков. - Работодатели не могут найти работников соответствующей квалификации, а выпускники высших и средних учебных заведений не могут найти работу по специальности из-за полного отсутствия практического опыта. Более того, по данным Росстата, около трети выпускников не могут найти работу по специальности, поскольку ее просто нет. То есть их вообще не следовало готовить».

Одним из выходов, по мнению участников конференции, могло бы стать создание профессиональных стандартов: четких инструкций, описывающих, чему конкретно должен быть обучен сотрудник, какими навыками и способностями обладать, чтобы соответствовать конкретной профессии. Отличие профстандартов от уже известной системы профессиональных компетенций в том, что стандарт задает гораздо более конкретные требования по подготовке работника - вплоть до конкретных компьютерных программ, которыми он должен уметь пользоваться.

Профстандарт составляется с учетом возможного карьерного роста сотрудника, охватывая целый ряд должностей. Например, Сбербанк при участии компании IBS разработал и уже опробовал в пилотном режиме так называемую Систему карьерных перемещений между территориально распределенными подразделениями, основанную на методике базы данных профессий министерства труда США. Система не только определяет уровень соответствия сотрудника профессиональным и корпоративным компетенциям, но и предусматривает механизм разветвленных «карьерных лестниц».

Этот механизм допускает возможность повышения специалиста сразу на несколько ступеней, а также возможность его перехода в рамках единой карьеры в другой функциональный блок - например, из розничного кредитования в корпоративноинвестиционный.

О профессиональных стандартах говорится в одной из предвыборных статей Владимира Путина. В ней он предложил, чтобы правительство до конца года приняло Национальный план развития профессиональных стандартов и создания открытой базы членов профессиональных ассоциаций.

Принять закон о профстандартах запланировано уже на весенней сессии Госдумы, правда, на сегодняшний день его проект до сих пор так и не прошел согласование в заинтересованных ведомствах.

Источник: ИА "ФК-НОВОСТИ" Дата выпуска: 23.03. Заглавие: Существующее профессиональное образование в России не удовлетворяет требованиям работодателей, отмечают специалисты "Эксперт РА" Cуществующее профессиональное образование в России не удовлетворяет требованиям работодателей. Это связано не только с отставанием стандартов обучения от современных требований, но также и с отсутствием в России единого стандарта обучения. К такому выводу пришли специалисты рейтингового агентства "Эксперт РА" по итогам проведенного исследования "Эффективное использование кадровых ресурсов:

профессиональные стандарты и безопасность на производстве".

Более 50 процентов выпускников российских высших и средних профессиональных учебных заведений не востребованы работодателями из-за недостаточного уровня подготовки. Также каждый пятый выпускник высших и более трети выпускников средних профессиональных учебных заведений утверждают, что полученные ими в ходе обучения знания были недостаточны или вообще не пригодились в работе.

По мнению "Эксперт РА", в последние годы недостатки профессионального образования, а также отмечающаяся коррупция в вузах стали грозить вылиться в полноценный системный кризис. Не решает проблемы и создание собственных учебных мощностей на базе учебных заведений. Дело не только в дороговизне подобных проектов, и не только в том, что бизнес берет на себя несвойственные ему функции.

Сотрудничество компаний с кафедрами не сопровождается принципиальной сменой стандарта обучения последних, а значит, не гарантирует полноценной отдачи.

В то же время нельзя отрицать, что в России уже накоплен значительный опыт создания профессиональных стандартов и взаимодействия с учебными заведениями в масштабе отдельных предприятий. "И одним из путей решения проблемы может стать адаптация и масштабирование существующих моделей на соответствующие и смежные отрасли", считает Даниил Желобанов, заместитель руководителя отдела промышленной политики "Эксперт РА".

Эксперты агентства считают, что выходом из сложившейся ситуации мог бы стать возврат функции полноценного обучения в систему образования путем создания профессиональных стандартов: достаточно четких инструкций, описывающих, чему конкретно должен быть обучен сотрудник, какими навыками и способностями должен обладать, чтобы соответствовать данной профессии. Причем требования эти должны быть определены не только с точки зрения оценки кадров, но и с позиции методики обучения.

Источник: Личные деньги Дата выпуска: 26.03. Заглавие: Кадровый рынок в ожидании принятии единых профессиональных стандартов Эксперты пришли к выводу, что существующее профессиональное образование в России не удовлетворяет требованиям работодателей. Это связано не только с отставанием стандартов обучения от современных требований, но также и с отсутствием в России единого стандарта обучения.

По итогам исследования, проведенном "Эксперт РА", выяснилось, что более 50% выпускников российских высших и средних профессиональных учебных заведений не востребованы работодателями из-за недостаточного уровня подготовки.

Также каждый пятый выпускник высших и более трети выпускников средних профессиональных учебных заведений утверждают, что полученные ими в ходе обучения знания были недостаточны или вообще не пригодились в работе.

По мнению "Эксперт РА", в последние годы недостатки профессионального образования, а также отмечающаяся коррупция в вузах стали грозить вылиться в полноценный системный кризис. Не решает проблемы и создание собственных учебных мощностей на базе учебных заведений. Дело не только в дороговизне подобных проектов, и не только в том, что бизнес берет на себя несвойственные ему функции.

Сотрудничество компании с кафедрами не сопровождается принципиальной сменой стандарта обучения последних, а значит, не гарантирует полноценной отдачи. В то же время нельзя отрицать, что в России уже накоплен значительный опыт создания профессиональных стандартов и взаимодействия с учебными заведениями в масштабе отдельных предприятий. "И одним из путей решения проблемы может стать адаптация и масштабирование существующих моделей на соответствующие и смежные отрасли", считает Даниил Желобанов, заместитель руководителя отдела промышленной политики "Эксперт РА".

Эксперты агентства считают, что выходом из сложившейся ситуации мог бы стать возврат функции полноценного обучения в систему образования путем создания профессиональных стандартов: достаточно четких инструкций, описывающих, чему конкретно должен быть обучен сотрудник, какими навыками и способностями должен обладать, чтобы соответствовать данной профессии. Причем требования эти должны быть определены не только с точки зрения оценки кадров, но и с позиции методики обучения.

Источник: Корпоративный менеджмент Дата выпуска: 23.03. Заглавие: «Эксперт РА»: кадровый рынок России в ожидании принятии единых профессиональных стандартов Рейтинговое агентство «Эксперт РА» подготовило исследование «Эффективное использование кадровых ресурсов: профессиональные стандарты и безопасность на производстве». По итогам исследования «Эксперт РА» пришел к выводу, что существующее профессиональное образование в России не удовлетворяет требованиям работодателей. Это связано не только с отставанием стандартов обучения от современных требований, но также и с отсутствием в России единого стандарта обучения.

Более 50% выпускников российских высших и средних профессиональных учебных заведений не востребованы работодателями из-за недостаточного уровня подготовки.

Также каждый пятый выпускник высших и более трети выпускников средних профессиональных учебных заведений утверждают, что полученные ими в ходе обучения знания были недостаточны или вообще не пригодились в работе.

По мнению «Эксперт РА», в последние годы недостатки профессионального образования, а также отмечающаяся коррупция в вузах стали грозить вылиться в полноценный системный кризис. Не решает проблемы и создание собственных учебных мощностей на базе учебных заведений. Дело не только в дороговизне подобных проектов, и не только в том, что бизнес берет на себя несвойственные ему функции.

Сотрудничество компании с кафедрами не сопровождается принципиальной сменой стандарта обучения последних, а значит, не гарантирует полноценной отдачи. В то же время нельзя отрицать, что в России уже накоплен значительный опыт создания профессиональных стандартов и взаимодействия с учебными заведениями в масштабе отдельных предприятий. «И одним из путей решения проблемы может стать адаптация и масштабирование существующих моделей на соответствующие и смежные отрасли», считает Даниил Желобанов, заместитель руководителя отдела промышленной политики «Эксперт РА».

Эксперты агентства считают, что выходом из сложившейся ситуации мог бы стать возврат функции полноценного обучения в систему образования путем создания профессиональных стандартов: достаточно четких инструкций, описывающих, чему конкретно должен быть обучен сотрудник, какими навыками и способностями должен обладать, чтобы соответствовать данной профессии. Причем требования эти должны быть определены не только с точки зрения оценки кадров, но и с позиции методики обучения.

Источник: nord-news.ru Дата выпуска: 26.03. Заглавие: Бизнес ставит «неуд» профессиональному образованию в России Существующее профессиональное образование в России не удовлетворяет требованиям работодателей. Это связано не только с отставанием стандартов обучения от современных требований, но также и с отсутствием в России единого стандарта обучения. К такому выводу пришли специалисты рейтингового агентства «Эксперт РА»

по итогам проведенного исследования «Эффективное использование кадровых ресурсов:

профессиональные стандарты и безопасность на производстве».

Более 50 процентов выпускников российских высших и средних профессиональных учебных заведений не востребованы работодателями из-за недостаточного уровня подготовки. Также каждый пятый выпускник высших и более трети выпускников средних профессиональных учебных заведений утверждают, что полученные ими в ходе обучения знания были недостаточны или вообще не пригодились в работе.

По мнению «Эксперт РА», в последние годы недостатки профессионального образования, а также отмечающаяся коррупция в вузах стали грозить вылиться в полноценный системный кризис. Не решает проблемы и создание собственных учебных мощностей на базе учебных заведений. Дело не только в дороговизне подобных проектов, и не только в том, что бизнес берет на себя несвойственные ему функции.

Сотрудничество компаний с кафедрами не сопровождается принципиальной сменой стандарта обучения последних, а значит, не гарантирует полноценной отдачи.

В то же время нельзя отрицать, что в России уже накоплен значительный опыт создания профессиональных стандартов и взаимодействия с учебными заведениями в масштабе отдельных предприятий. «И одним из путей решения проблемы может стать адаптация и масштабирование существующих моделей на соответствующие и смежные отрасли», считает Даниил Желобанов, заместитель руководителя отдела промышленной политики «Эксперт РА».

Эксперты агентства считают, что выходом из сложившейся ситуации мог бы стать возврат функции полноценного обучения в систему образования путем создания профессиональных стандартов: достаточно чётких инструкций, описывающих, чему конкретно должен быть обучен сотрудник, какими навыками и способностями должен обладать, чтобы соответствовать данной профессии.

Источник: theprime.ru Дата выпуска: 30.03. Заглавие: «Эксперт РА»: трое из четырех HR-директоров считают, что государственная система профобразования не отвечает запросам работодателей В рамках II Ежегодной конференции «Кадры для модернизации экономики», состоявшейся в Москве 21 марта 2012 года, рейтинговым агентством «Эксперт РА» в интерактивном формате был проведен опрос среди HR-директоров российских компаний, руководителей консалтинговых фирм и представителей профильных министерств.

Как показал опрос, 74% респондентов считают, что в большинстве учебных заведений система профессионального образования лишь минимально соответствует потребностям работодателя. Участники опроса констатировали явный недостаток взаимопонимания между работодателями и системой профессионального образования. Именно этим, по мнению участников опроса, объясняется низкое качество подготовки выпускников, которых приходится переучивать или даже практически обучать с нуля.

Значительная часть опрошенных (56% респондентов) считают, что одним из решений проблемы могла бы стать разработка профессиональных стандартов и их увязка с образовательными стандартами. В то же время участники опроса отметили, что введение профстандартов не изменит ситуацию кардинально: например, профстандарты не годятся для обучения новым специальностям, в отношении которых ещё не накоплен достаточный профессиональный опыт. По мнению специалистов, профессиональные стандарты наиболее востребованы в специальностях, для которых характерна высокая мобильность кадров. В других случаях применение существующего на данный момент формата сотрудничества с учебными заведениями может оказаться дешевле и эффективнее.

Также опрос показал, что у участников нет единого мнения по поводу оптимальной формы участия предприятий в подготовке кадров. 90% опрошенных полагают, что обучение новых кадров должно проходить с участием предприятий, из них: 27% выступают за создание предприятиями собственных центров по переподготовке выпускников, 20% -- за создание корпоративной кафедры в государственном учебном заведении, по 22% голоса набрали варианты создания предприятиями собственного учебного центра, а также введения образования по договору со стажировкой на предприятии.











Похожие работы:

«www.ecodesign.spbstu.ru Санкт-Петербургский Государственный Политехнический Университет (www.spbstu.ru) Институт Международных Образовательных Программ (www.imop.spbstu.ru) Приглашает принять участие в Четвертой Международной конференции ЭКОДИЗАЙН-2011. Лес и парки Мониторинг глобальных экологических проблем средствами медиа- и графического дизайна Санкт-Петербург, Май 19-21, 2011 конференция пленарное и секционные заседания, мастер-классы, круглый стол международный студенческий конкурс...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНТРАНС РОССИИ) MINISTRY OF TRANSPORT OF THE RUSSIAN FEDERATION (MINTRANS ROSSII) Уважаемые коллеги! Dear colleagues! От имени Министерства транспорта Российской Феде- On behalf of the Ministry of Transport of the Russian рации рад приветствовать в Санкт-Петербурге участ- Federation we are glad to welcome exhibitors of TRANников 11-й международной транспортной выставки STEC–2012 International Transport Exhibition, speakers ТРАНСТЕК–2012 и 3-й...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №18 Публичный доклад директора школы за 2012-2013 учебный год Бийск - 2013 1 Содержание Введение. Раздел 1 Общая характеристика школы Раздел 2 Состав обучающихся Раздел 3 Структура управления образовательным учреждением Раздел 4 Учебный план и образовательные программы, реализуемые в школе. Режим обучения Раздел 5 Ресурсное обеспечения образовательного процесса Раздел 6 Результаты образовательной...»

«ДИПЛОМАТИЯ ТАДЖИКИСТАНА (к 50-летию создания Министерства иностранных дел Республики Таджикистан) Душанбе 1994 г. Три вещи недолговечны: товар без торговли, наук а без споров и государство без политики СААДИ ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ Уверенны шаги дипломатии независимого суверенного Таджикистана на мировой арене. Не более чем за два года республику признали более ста государств. Со многими из них установлены дипломатические отношения. Таджикистан вошел равноправным членом в Организацию Объединенных...»

«Междисциплинарная научно-образовательная конференция с международным участием РЕГИОНАРНАЯ АНЕСТЕЗИЯ И ПЕРИОПЕРАЦИОННОЕ ОБЕЗБОЛИВАНИЕ: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА 28–29 марта 2013 г. Архангельск ГЛУБОКОУВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Приглашаем Вас принять участие в работе II-ой междисциплинарной научно-практической конференции РЕГИОНАРНАЯ АНЕСТЕЗИЯ И ПЕРИОПЕРАЦИОННОЕ ОБЕЗБОЛИВАНИЕ: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА, которая будет проводиться в Архангельске с 28 по 29 марта 2012 года. Во время конференции предполагается...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫХ (ЛЬГОТНЫХ) ПЕРЕЧНЕЙ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ НА УРОВНЕ СУБЪЕКТА ФЕДЕРАЦИИ (НИИ КЭЭФ – RC CEE&Ph) Семинары по выработке согласованного решения о критериях проведения экспертизы лекарственных средств Семинар № 1. 20.01.2010 г. – выработка согласованного решения о критериях при проведении клинической экспертизы лекарственных средств при формировании...»

«UNEP/CBD/COP/6/20 Страница 84 РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ КОНФЕРЕНЦИЕЙ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ НА ЕЕ ШЕСТОМ СОВЕЩАНИИ Гаага, 7-19 апреля 2002 года VI/1. Межправительственный комитет по Картахенскому протоколу по биобезопасности (МККП) VI/2. Биологическое разнообразие внутренних вод VI/3. Морское и прибрежное биологическое разнообразие VI/4. Биологическое разнообразие засушливых и субгумидных земель VI/5. Биологическое разнообразие сельского хозяйства VI/6. Международный договор о...»

«УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ СТАТЬИ В. В. Носов Концепция и содержание устойчивости сельскохозяйственного производства В настоящее время экономика нашей страны переживает Носов Владимир Владимирович, кандидат эко сложный период преодоления экономического кризиса и номических наук, доцент, декан социально эконо формирования рыночных отношений. Параллельно разви мического факультета Института социального вающиеся и взаимосвязанные процессы развития нашего образования (филиал) МГСУ в г. Саратов. общества...»

«Доклад на конференции РБК ИННОВАЦИИ - ОСНОВА ДИВЕРСИФИКАЦИИ ЭКОНОМИКИ. БИЗНЕС-ДИАЛОГ 2-8 ноября 2007 г., Токио (Япония) Four Seasons Hotel at Chinzan-so Докладчик: Курмангазиев Ж.Е. Заместитель заведующего Отделом социально-экономического анализа Администрации Президента Республики Казахстан тема: Индустриально-инновационное развитие Казахстана в контексте социально-экономических вопросов Уважаемые участники и гости конференции! Мой доклад посвящен ретроспективному анализу...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Чебоксарский филиал учреждения Российской академии наук Главного ботанического сада им. Н.В. Цицина РАН МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГУ Государственный природный заповедник Присурский МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Казанский федеральный (Приволжский) университет им. В.И. Ульянова-Ленина Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова Филиал ГОУ ВПО Российский государственный социальный университет, г....»

«Секция Безопасность реакторов и установок ЯТЦ X Международная молодежная научная конференция Полярное сияние 2007 ИССЛЕДОВАНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЙ ТЕПЛОНОСИТЕЛЯ НА ВХОДЕ В АКТИВНУЮ ЗОНУ РЕАКТОРА ВВЭР-1000 ПРИ РАЗЛИЧНЫХ РЕЖИМАХ РАБОТЫ ГЦН В КОНТУРАХ ЦИРКУЛЯЦИИ Агеев В.В., Трусов К.А. МГТУ им. Н.Э. Баумана Для обоснования теплогидравлической надежности реакторов ВВЭР-1000, возможности повышения их тепловой мощности необходимо иметь подробную информацию о гидродинамической картине распределения расхода...»

«Безопасность SAP в цифрах Результаты глобального исследования за период 2007–2011 Авторы: Александр Поляков Алексей Тюрин Также участвовали: Дмитрий Частухин Дмитрий Евдокимов Евгений Неёлов Алина Оприско Безопасность SAP в цифрах Результаты глобального исследования за период 2007–2011 Оглавление Примечания 1. Введение 1.1. Новые тенденции корпоративной безопасности 2. Статистика уязвимостей 2.1. Количество уведомлений о безопасности SAP 2.2. Уведомления о безопасности SAP по критичности 2.3....»

«Выход российских нанотехнологий на мироВой рынок: опыт успеха и сотрудничестВа, проблемы и перспектиВы Сборник материалов 3-й ежегодной научно-практической конференции Нанотехнологического общества России 5–7 октября 2011 года, Санкт-Петербург Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета 2011 Выход российских нанотехнологий на мировой рынок: опыт успеха и сотрудничества, проблемы и перспективы : Сборник материалов. — СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2011. — 156 с. Сборник содержит...»

«CBD Distr. GENERAL КОНВЕНЦИЯ О БИОЛОГИЧЕСКОМ UNEP/CBD/COP/7/10 16 December 2003 РАЗНООБРАЗИИ RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН КОНВЕНЦИИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ Седьмое совещание Куала-Лумпур, 9-20 и 27 февраля 2004 года Пункт 16 предварительной повестки дня* ДОКЛАД ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО СЕКРЕТАРЯ О ФИНАНСОВОМ И АДМИНИСТРАТИВНОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ СЕКРЕТАРИАТА И БЮДЖЕТЕ ЦЕЛЕВЫХ ФОНДОВ КОНВЕНЦИИ Записка Исполнительного секретаря ВВЕДЕНИЕ 1. На своем шестом совещании Конференция Сторон в...»

«Международная организация гражданской авиации A38-WP/136 EX/52 РАБОЧИЙ ДОКУМЕНТ 19/8/13 АССАМБЛЕЯ 38-Я СЕССИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ Пункт 13 повестки дня. Авиационная безопасность. Политика ВНЕДРЕНИЕ ДОСМОТРА ЖИДКОСТЕЙ, АЭРОЗОЛЕЙ И ГЕЛЕЙ (Представлено Австралией, Канадой и Соединенными Штатами Америки) КРАТКАЯ СПРАВКА Ограничения на объем жидкостей, аэрозолей и гелей (ЖАГ), введенные после заговора с целью террора (2006 г.), необходимы, однако они причиняют неудобства пассажирам,...»

«I научная конференция СПбГУ Наш общий Финский залив ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО №1 Глубокоуважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в I научной конференции СПбГУ Наш общий Финский залив, посвященной международному Году Финского залива – 2014. Дата проведения конференции: 16 февраля 2012 г. Место проведения: Санкт-Петербург, 10 линия д.33-35, Факультет географии и геоэкологии, Центр дистанционного обучения Феникс (1-й этаж) Окончание регистрации и приема материалов конференции: 31 января 2012...»

«FB2: Ghost mail, 24 March 2009, version 1.0 UUID: 10A5819D-2768-43D4-992E-11F26B35A4B1 PDF: fb2pdf-j.20111230, 13.01.2012 Алексей Геннадьевич Ивакин Антипсихология Есть секты религиозные, а есть и психологические. Книга о шарлатанах от психологии, которых расплодилось ныне больше всяких разумных пределов. Ярым приверженцам политкорректности читать категорически не рекомендуется. Содержание Предисловие Часть первая. Псевдопихология и ее жертвы Часть вторая. Пастух Козлов, его бедные овечки и их...»

«Международное агентство по атомной энергии Совет управляющих GOV/INF/2005/10-GC(49)/INF/6 Генеральная конференция Date: 8 September 2005 General Distribution Russian Original: English Только для официального пользования Пункт 4 b) предварительной повестки дня Совета (GOV/2005/57) Физическая ядерная безопасность – меры по защите от ядерного терроризма Поправка к Конвенции о физической защите ядерного материала Доклад Генерального директора История вопроса 1. Вопрос о возможном внесении поправок...»

«Список участников конференции ЗШМ-2014 (по состоянию на 22.04.2014) Ф.И.О. Должность, организация, государство Статус Оргкомитет Путилов Вячеслав Председатель 1. Директор ИАЦЭЭ МЭИ, НИУ МЭИ, Москва, Россия Яковлевич Оргкомитета Путилова Ирина Вя- Старший научный сотрудник, НИУ МЭИ, Москва, Зам. председателя 2. чеславовна Россия Оргкомитета Андреев Сергей ОлеГенеральный директор ООО Евросвит, Киев, Украина Член Оргкомитета гович Председатель комитета по цементу, бетону, сухим смеБольшаков Эдуард...»

«Атом для мира GC(57)/OR.10 Генеральная конференция Выпущено в июне 2014 года Общее распространение Русский Язык оригинала: английский Пятьдесят седьмая очередная сессия Пленарное заседание Протокол десятого заседания Центральные учреждения, Вена, пятница, 20 сентября 2013 года, 15 час. 35 мин. Председатель: г-н МАБХОНГО (Южная Африка) Содержание Пункт повестки Пункты дня 20 Осуществление соглашения между Агентством и 1- Корейской Народно-Демократической Республикой о применении гарантий в связи...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.