WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 16 |

«Сборник научных статей по материалам III Всероссийской научно практической конференции 25—27 апреля 2012 Москва 2012 ББК 88.9 С 69 Редакционная коллегия: Забродин Ю.М., доктор ...»

-- [ Страница 10 ] --

Введение новой должности, потребовало от Департамента образова ния города Москвы срочного решения не только технических вопросов финансового, кадрового и правового характера, а также обоснования конкретного содержания деятельности института ЗПБ. Теоретическое содержание (примерные должностные инструкции) деятельности ин ститута ЗПБ обозначено, а практическое развитие — остановлено.

Обеспечение безопасности в ОУ — ни что иное как процесс. Про цесс, требующий комплексного подхода и его внутреннюю организа цию. Организация любого управляемого процесса, требует руководства.

Статус заместителя директора, в первую очередь говорит о должнос ти ЗПБ, как о должности — управленческой. Действительно СОКБ ОУ — существует и этой системой нужно управлять. И управлять этой системой должен специалист. Специалист — компетентно ориентирую щийся во всех направлениях СОКБ ОУ, а главное — знающий теорию организации управления, имеющий за плечами практический опыт. Бо лее того, профессиональная деятельность ЗПБ в СОКБ ОУ, должна иметь конкретно определенную цель, задачи и алгоритм их решения.

Незнание целеполагания, определяет отсутствие критерия профессио нальной оценки качества работы ЗПБ, как результата его трудовой дея тельности.

Очевидно, что данная ситуация не может протекать бесконечно.

Проблема уже давно вышла на поверхность, и ее решение «на верху» не может быть адекватным без анализа опыта работы, действующих и практикующих сотрудников ОУ, замещающих подобные должности.

Сотрудник ОУ, уполномоченный на решение задач в области ГО и ЧС, имеет за плечами наработанный опыт. Анализ изучаемой проблемы обеспечения комплексной безопасности ОУ системы московского обра зования и организации профессиональной деятельности ЗПБ, в рамках развития деятельности института ЗПБ, сделанные выводы и рекомен дации, работников имеющих опыт замещения данной должности, необ ходимо заложить в основу решения задачи подготовки данного вида специалистов, на уровне ВУЗов системы московского образования.

Проблема будет оставаться открытой до тех пор, пока не будет об щей утвержденной СОКБ ОУ, не «примерной», а «конкретной» долж ностной инструкции ЗПБ, а главное самой модели управленческой дея тельности ЗПБ, в рамках управления СОКБ ОУ.

Поэтому, решение «Проблемы обеспечения комплексной безопасно сти ОУ системы московского образования», лежит в ключе решения «Проблемы организации профессиональной деятельности ЗПБ в обес печении комплексной безопасности ОУ».

Должность ЗПБ, так и будет существовать на бумаге, пока не будет полностью интегрирована в СОКБ ОУ в качестве ключевой, с управ ленческим потенциалом и четко обозначенным объектом управления.

Rynkevich A.B.

Management of complex safety of educational institutions in the context of the development of the Institute of Deputy heads of the security Система управленческих мер по внедрению обучающих игровых программ в формате трехмерного пространства для отработки навыков поведения в ЧС Московский городской психолого педагогический университет В связи с неблагоприятной обстановкой в мире, учащением различ ных терактов или ЧС, безопасность человека стала одной из основных жизненных потребностей.

Безопасность — состояние защищённости жизненно важных инте ресов личности, общества, организации, предприятия от потенциально и реально существующих угроз, или отсутствие таких угроз.

Безопасность человека — это такое состояние человека, когда дейст вие внешних и внутренних факторов не приводит к смерти, ухудшению функционирования и развития организма, сознания, психики и челове ка в целом, и не препятствуют достижению определенных желательных для человека целей.

Вспомним, когда мы учились в школах, на уроках ОБЖ (основ безо пасности жизнедеятельности) нас обучали, как правильно действовать при пожаре, землетрясении, наводнении и других различных ситуаци ях. Может в жизни они нам и никогда не понадобятся, но, мы точно бу дем знать, как поступить в конкретной ситуации, угрожающей нашей жизни. Недаром существует выражение: «Предупрежден — значит, во оружен. Вооружен, — значит, защищен!» Чтобы суметь защитить себя в любых ситуациях в будущем, начиная со школьных лет, нужно приви вать необходимые для этого знания.

В связи с быстрым развитием современных технологий, традицион ные уроки ОБЖ несколько устарели и уже не представляют собой ни чего, кроме скучных лекционных занятий. Чтобы привлечь подрастаю щее поколение к проблемам безопасности жизнедеятельности, нужно найти новые способы донесения важной для жизни человека информа ции. Одним из таких способов является внедрение новых обучающих программ или компьютерных игр для подрастающего поколения, кото рых обучают навыкам поведения в различных ЧС.

Данная тема актуальна на сегодняшний день, так как все внимание детей и подростков сейчас направлено на компьютерные технологии, а именно игры, интернет, общение в виртуальном мире. И внедрение на уроках ОБЖ игровых тренажеров, не только заинтересует школьников, но и поможет им лучше запомнить и усвоить полученный материал.

Игровое обучение — это форма учебного процесса в условных ситуа циях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально оце ночной деятельности.

Игровое обучение имеет глубокие исторические корни. Известно на сколько игра многогранна, она обучает, развивает, воспитывает, социа лизирует, развлекает и дает отдых. Но исторически одна из первых её задач — обучение.



В XV—XVII веках Ян Амос Каменский, чешский педагог гуманист, писатель, общественный деятель, призывал все «школы каторги», «школы мастерские» превратить в места игр. Всякая школа, по его мне нию, может стать универсальной игрой и надо все осуществлять в играх и соревновании, сообразуясь с возрастом в школе детства, отрочества, юности и т. д.

Джон Локк, британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма, рекомендовал использовать игровые формы обучения.

Как педагогическое явление игру одним из первых классифициро вал Фридрих Фребель, немецкий педагог, теоретик дошкольного воспи тания, теория игры являлась основой его педагогической теории. Под метив дидактичность игры, он доказал, что игра способна решать задачи обучения ребенка, давать ему представление о форме, цвете, величине, помогать овладевать культурой движения. Дальнейшее развитие игро вых форм обучения и их изучение показало, что с помощью игры реша ются практически все педагогические задачи.

Стоит отметить, что на современном этапе развития технологий, большинство компьютерных игр написаны в трехмерном изображении.

Следует акцентировать на этом внимание и создавать такие игровые тренажеры, которые бы шли в ногу со временем.

И так, необходимо разобраться, что же такое трехмерное пространст во, и как создаются компьютерные игровые обучающие программы в трехмерном изображении.

Трёхмерное пространство — геометрическая модель материального мира, в котором мы находимся. Это пространство называется трёхмер ным, так как оно имеет три однородных измерения — высоту, ширину и длину.

Трёхмерная графика — раздел компьютерной графики, совокуп ность приемов и инструментов (как программных, так и аппаратных), предназначенных для изображения объёмных объектов. Больше всего применяется для создания изображений на плоскости экрана или листа печатной продукции в архитектурной визуализации, кинематографе, телевидении, компьютерных играх, печатной продукции, а также в на уке и промышленности.

Трёхмерная компьютерная игра (3D) — игра, визуальное простран ство которой целиком построено из трёхмерных объектов. Персонаж находится в трёхмерном пространстве и имеет полную свободу пере движения.

Для получения трёхмерного изображения на плоскости требуются следующие шаги:

— моделирование — создание трёхмерной математической модели сцены и объектов в ней.

— рендеринг (визуализация) — построение проекции в соответствии с выбранной физической моделью.

— вывод полученного изображения на устройство вывода — дисплей или принтер.

Компьютер строит игровую сцену из набора трёхмерных математи ческих моделей объектов (моделирование) и затем превращает полу ченную сцену в плоскую картину, отображаемую монитором (ренде ринг). Процесс построения сцены включает в себя создание моделей, расчёт освещения, теней, бликов и отражений, расчёт физики движения и взаимодействия моделей, наложение текстур, наложение атмосфер ной дымки, сглаживание изображения и т.д. Всё это объясняет высокие требования трёхмерных игр к вычислительной мощности компьютера.

Процесс создания простейшего объекта в самых общих чертах выглядит так, по аналогии с созданием материальной модели.

Управление в трёхмерных играх, как правило, осуществляется одно временно клавиатурой и мышью. Нажатие клавиш заставляет персона жа двигаться в нужном направлении. Движение мыши заставляет пер сонажа поворачиваться. Щелчок кнопок мыши соответствует какому либо действию.

Например, уже существующая обучающая игра АнтифайерКвест, которая состоит из нескольких уровней тренажеров. Главные персона жи — дети школьного возраста, оказываются в различных ситуациях.

Смысл тренажеров заключается в том, чтобы правильно и своевремен но научиться действовать в чрезвычайных ситуациях, таких как по жар.

Для того, чтобы внедрить данные игровые и обучающие программы в образовательный процесс, нужно выяснить, каким образом это сде лать и какие управленческие меры необходимо принять.

Для начала нужно выяснить, что такое управление и какие управ ленческие меры существуют.

Управление — деятельность управляющей подсистемы, которая за ключается в выработке управляющего воздействия, его осуществлении для достижения цели.

Управлять, по Файолю, означало вести предприятие к определенной цели, извлекая максимум из имеющихся в распоряжение ресурсов.

Управление как функция реализуется через выполнение ряда управ ленческих действий, получивших название функций управления. В их составе выделяют:

Планирование это вид управленческой деятельности, связанный с составлением планов организации.

Следующая функция это организация — управленческая деятель ность, направленная на обеспечение упорядочения процесса управле ния в целом. Организация представляет собой как распределение функ ций исполнения управленческих решений, так и функций управления.

Координация это обеспечение бесперебойности, непрерывности процесса управления с целью достижения согласованности в работе всех звеньев организации.

Под мотивацией стоит понимать — процесс побуждения других лю дей к деятельности для достижения целей организации. Выполняя эту функцию, руководитель осуществляет материальное и моральное сти мулирование работников, и создает наиболее благоприятные условия для проявления их способностей и профессионального «роста».





Функция контроля — предполагает оценку и анализ эффективности результатов работы организации. При помощи контроля производится оценка степени достижения организацией своих целей, и необходимая корректировка намеченных действий.

Управленческие меры это конкретные управленческие действия, ре шения или мероприятия, направленные на выполнение поставленной задачи.

Исходя из перечисленных функций управления, выделяют следую щие управленческие меры:

Функция планирования: планирование целей, определение состава работы, оценка длительности или объемов работ, определение ресурсов, назначение ресурсов, оценка стоимостей, составление расписание вы полнения и исполнения работ и т.д.

Функция организации: создание организационной структуры, уста новление взаимоотношений полномочий, утверждение положений о службах и должностных инструкциях, формирование структуры орга низации управления, а также обеспечение всем необходимым для ее нормальной работы (персонал, средства производства, денежные сред ства, материалы и т.д.).

Координация: обеспечение единства и согласованности функций про цесса управления (планирования, организации, мотивации и контроля);

обеспечение согласованности между отдельными руководителями, со трудниками; согласование сроков выполнения управленческих функций, работ; оптимальное разделение труда, распределение обязанностей и от ветственности между сотрудниками, исполнителями на всех уровнях.

Функция мотивации: единство моральных и материальных методов стимулирования.

Функция контроля: установление стандартов, измерение достигну тых результатов, сравнение этих результатов с запланированными и, ес ли нужно, пересмотр первоначальных целей.

Для внедрения обучающих игровых программ в обучающий процесс необходимо провести сравнительный анализ существующих программ в формате трехмерного пространства и занятий по ОБЖ.

На основе полученных результатов, необходимо будет решить, с по мощью каких управленческих мер можно будет внедрить данные игро вые тренажеры в и дать рекомендации по усовершенствованию образо вательного процесса на уроках ОБЖ с учетом внедрения новых игровых компьютерных программ в формате трехмерного пространства в образовательный процесс.

Таким образом, внедрение обучающих игровых программ в образо вательных учреждениях поможет существенно повысить качество под готовки и отработки навыков поведения в чрезвычайных ситуациях.

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организа ция, процесс: Учебник / М.: Изд во МГУ, 1995.

2. Ли Дж., Уэр Б. Трёхмерная графика и анимация. — 2 е изд. — М.: Вильямс, 2002.

3. Отчет по теме НИР: «Анализ поведенческих аспектов действий в чрезвы чайных ситуациях и существующей системы отработки навыков поведения в ЧС обучающихся в образовательных учреждениях с учетом психолого возраст ных особенностей детей различных возрастных групп и детей с ограниченными возможностями здоровья» // НИР «Разработка и создание обучающих и игро вых программ в формате трехмерного пространства для отработки навыков по ведения в чрезвычайных ситуациях обучающихся в образовательных учрежде ниях» // Научно проектный центр исследования риска и экспертизы безопасности; Московский городской психолого педагогический университет / Ответственный исполнитель от МГППУ М.Г. Ковтунович. 15.12.2011.

4. Пучков В.А., Шапошников С.В. Энциклопедия безопасного поведения в со временном мегаполисе — М., 2010.

5. Управление организацией. Учебник / А.Г. Поршнева, З.П. Румянцева. — 3 е изд. — М.:ИНФРА М., 2003.

Savinov G.O.

The system of management measures for the implementation of training pro grams in the format of three dimensional space to practice skills behavior in emergency situations in educational practice Повышение эффективности деятельности аварийно спасательных служб и формирований за счет подготовки молодежи к действиям в ЧС, путем усиления их действующими спасательными общественными (на примере деятельности спасательных отрядов Всероссийской общественной молодежной организации «Всероссийский студенческий корпус спасателей» в ЦАО города Москвы) Московский городской психолого педагогический университет Увеличивающееся с каждым годом число межнациональных кон фликтов, катастроф природного и техногенного характера, экстремаль ных ситуаций в нашей стране, диктует современному миру необходи мость усиления аварийно спасательных служб и формирований за счет подготовки населения к действиям в ЧС. Недостаточность жизненного опыта, высокий темп жизни, лавинообразный объем разноплановой ин формации создают условия для замедленного формирования у моло дых людей социальных приоритетов и в то же время вызывают притуп ление естественного чувства опасности.

Одним из важных направлений, обеспечивающих реализацию го сударственной молодежной политики по созданию условий и возмож ностей для успешной и эффективной социализации и самореализации молодежи, является деятельность органов государственной власти го рода Москвы по обеспечению комплексной безопасности жизнедея тельности.

Вместе с тем единого мнения среди ученых и практиков по структу ре и направлениям формирования навыков безопасности жизнедея тельности пока нет. В большинстве случаев в ходе практической работы реализуются их составные части, посвященные вопросам безопасности в чрезвычайных ситуациях и экологической безопасности. При этом не учитываются многие аспекты безопасности и не в полном объеме скоор динированы действия органов государственной власти города Москвы по формированию навыков безопасности жизнедеятельности.

Основные направления подготовки в данной области разработаны в соответствии с:

• Конституцией Российской Федерации;

• Федеральным законом от 21 декабря 1994 г. № 68 ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и тех ногенного характера»;

• Законом Российской Федерации от 5 марта 1992 г. № 2446 1 «О бе зопасности»;

• постановлением Правительства Российской Федерации от 2 нояб ря 2000 г. № 841 «Об утверждении Положения об организации обуче ния населения в области гражданской обороны»;

• постановлением Правительства Российской Федерации от 4 сентя бря 2003 г. № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрез вычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

• Федеральный закон от 22.08.1995 г. «Об аварийно спасательных службах и статусе спасателей»;

• Федеральным законом от 06.05.2011 г.; №100 «О добровольной по жарной охране»;

• Постановлением Правительства Москвы № 776 ПП «О мерах по формированию у молодежи города Москвы навыков безопасности жиз недеятельности», от 07.09.2010 г.;

• Постановлением Правительства Москвы «О мерах по поддержке и развитию деятельности молодежно студенческих отрядов города Моск вы» от 22 августа 2006 г. № 618 ПП;

• Законом города Москвы от 30 сентября 2009 г. № 39 «О молодежи» и др.

Суть большинства этих законодательных актов понятна, однако на некоторых, сравнительно новых актах, которые вызвали мы хотели бы остановиться подробнее.

В целях повышения эффективности проведения государственной молодежной политики в городе Москве, определения стратегии города по формированию у молодежи города Москвы навыков безопасности жизнедеятельности, а также обеспечения организации деятельности об щественных аварийно спасательных формирований и резервистов Пра вительство Москвы выпускает Постановление № 776 ПП «О мерах по формированию у молодежи города Москвы навыков безопасности жиз недеятельности» (07.09.2010 г.).

Данное Постановление определяет утверждение основных направ лений по формированию у молодежи города Москвы навыков безопас ности жизнедеятельности до 2015 года; Плана мероприятий по форми рованию у молодежи города Москвы навыков безопасности жизнедеятельности на 2010—2015 гг. (далее — План); одобрение Кон цепции проекта закона города Москвы «Об общественных аварийно спасательных формированиях города Москвы и статусе резервистов».

Значимость данного Постановления обусловлена тем, что ранее, не смотря на сильное нормативно правовое регулирование образователь ного процесса по формированию у молодежи города Москвы навыков безопасности жизнедеятельности, система поддержки социальных ин ститутов, занимающихся вопросами формирования культуры безопас ности среди молодежи, не развита в должном объеме.

Например, до сих пор законодательными актами не утвержден ста тус резервиста МЧС, как самостоятельной единицы, имеющей свиде тельство о прохождении первоначальной подготовки спасателя, либо аттестованным на ведение аварийно спасательных работ. В существую щем законодательстве фактически отсутствует регламент, утверждаю щий статус резервиста (согласно терминологии Московской службы спасания «резервист» — гражданин, не состоящий в штате аварийно спасательной службы или формирования, непосредственно участвую щий на добровольной основе (без заключения трудового договора) в де ятельности аварийно спасательных служб и формирований). Понятие «резервист» утверждено исключительно в Законодательстве Москвы (Закон города Москвы №12 от 12.03.08 г. «Об аварийно спасательных службах и статусе спасателей города Москвы»), в Законодательных ак тах РФ и регионов данное понятие отсутствует.

Согласно данному Постановлению МЧС России находится в стадии разработки проекта закона «Об общественных аварийно спасательных формированиях города Москвы и статусе резервистов». Данный закон явится тем самым долгожданным актом, который утвердит статус резер виста, как совокупность прав и обязанностей, установленных законода тельством Российской Федерации и гарантированных государством.

Согласно концепции, предложенной в проект этого закона, а так же опыту работы существующих общественных организаций, движений и программ целью формирования у молодежи навыков безопасности жизнедеятельности является: создание условий для формирования сис темы приоритетов и ценностей в области безопасности жизнедеятель ности, развитие врожденных и формирование приобретенных качеств личности, обеспечивающих возможность действенного предупрежде ния угроз и опасностей, а также защиты от них, привитие знаний, уме ний и навыков обеспечения безопасности во всех сферах жизнедеятель ности, мотивирование у молодежи безопасной жизнедеятельности.

Основными задачами

по формированию у молодежи навыков безо пасности жизнедеятельности являются:

— совершенствование форм, методов и средств подготовки и воспи тания молодежи в области безопасности жизнедеятельности;

— развитие системы морально психологической подготовки молодежи;

— активизация пропаганды знаний и развитие социальной рекламы в области безопасности жизнедеятельности;

— систематическое информирование молодежи о правилах поведе ния в чрезвычайных ситуациях и при угрозе их возникновения;

— совершенствование учебно материальной базы в области безопас ности жизнедеятельности;

— создание эффективной системы межведомственного взаимодейст вия по вопросам совершенствования деятельности в области обеспече ния безопасности жизнедеятельности;

— совершенствование нормативной правовой базы.

Основные направления по формированию у молодежи навыков безо пасности жизнедеятельности должны основываться на следующих принципах: массовости охвата аудитории; системности подготовки; ско оординированности действий органов государственной власти города Москвы и общественных организаций; оперативности реагирования на изменения и активного вовлечения общественных организаций в дея тельность по обеспечению безопасности жизнедеятельности молодежи.

Согласно анализу ситуации, представленному ПП №776 В настоя щее время с учетом достижения целостности взаимодействия компо нентов, составляющих систему навыков безопасности жизнедеятельно сти, наличия определенных взаимосвязей между ними, а также практической значимости свойств и закономерностей, присущих этой совокупности, целесообразно считать основными направлениями по формированию у молодежи города Москвы навыков безопасности жиз недеятельности:

— формирование навыков здорового и безопасного образа жизни;

— формирование навыков обеспечения безопасности в области за щиты от чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности;

— формирование навыков обеспечения безопасности дорожного движения;

— формирование навыков обеспечения экологической безопасности;

—формирование навыков обеспечения информационной безопасно сти молодежи.

Эти пункты являются примерным перечнем направлений, который может уточняться по результатам мониторинга состояния процесса формирования у молодежи города Москвы навыков безопасности жиз недеятельности.

Принятие данного закона может дать новую жизнь общероссийско му движению по формированию культуры безопасности среди молоде жи и, как следствие, повышение эффективности деятельности аварий но спасательных служб и формирований.

Еще один законодательный акт, который вносит оптимизм в развитие си стемы отработки навыков поведения в ЧС и открывает целый ряд перспек тив по формированию культуры безопасности среди молодежи — это ФЗ «О добровольной пожарной охране», утвержденный 6 мая 2011 года.

Предметом регулирования настоящего Федерального закона явля ются общественные отношения, возникающие в связи с реализацией физическими лицами и юридическими лицами — общественными объе динениями права на объединение для участия в профилактике и (или) тушении пожаров и проведении аварийно спасательных работ, а также в связи с созданием, деятельностью, реорганизацией и (или) ликвида цией общественных объединений пожарной охраны.

Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые основы со здания и деятельности добровольной пожарной охраны, права и гаран тии деятельности общественных объединений пожарной охраны и доб ровольных пожарных, регулирует отношения добровольной пожарной охраны с органами государственной власти, органами местного самоуп равления, организациями и гражданами Российской Федерации, иност ранными гражданами и лицами без гражданства.

Согласно закону, добровольная пожарная охрана (ДПО) — социаль но ориентированные общественные объединения пожарной охраны, со зданные по инициативе физических лиц и (или) юридических лиц — общественных объединений для участия в профилактике и (или) туше нии пожаров и проведении аварийно спасательных работ.

Основными задачами добровольной пожарной охраны в области по жарной безопасности являются:

1) осуществление профилактики пожаров;

2) спасение людей и имущества при пожарах, проведении аварийно спасательных работ и оказание первой помощи пострадавшим;

3) участие в тушении пожаров и проведении аварийно спасательных работ.

Очень важным моментом данного законодательного акта является тот факт, что он утверждает возможность не только теоретического обу чения по вопросам пожарной безопасности но и открывает возможнос ти для практической отработки этих навыков и, на наш взгляд, самое важное — непосредственно ведет к снижения риска возникновения по жара и его последствий. 100 ФЗ закрепляет статус пожарного добро вольной пожарной дружины. Однако, для добровольных пожарных дружин и команд важным остается вопрос финансирования и матери ально технического оснащения.

Реализация основных направлений формирования у молодежи го рода Москвы навыков безопасности жизнедеятельности связана так же с активным привлечением молодежи к организации проведения меро приятий в этой области и будет способствовать осуществлению соци ально экономических задач, а также решению проблем сохранения и укрепления здоровья, безопасного поведения в чрезвычайных и опас ных ситуациях, организации физкультурно оздоровительной работы, сохранения благоприятной окружающей среды и природно ресурсного потенциала в целях удовлетворения потребностей нынешнего и буду щих поколений жителей города Москвы.

С целью подготовки действенного резерва профессиональных ава рийно спасательных формирований в июне 2001 г. создана Всероссий ская общественная молодежная организация «Всероссийский студенче ский корпус спасателей» (далее — ВОМО «ВСКС»). Первичное звено организации составляют общественные студенческие спасательные от ряды, созданные на базе высших, среднетехнических и среднеспециаль ных учебных заведений. Корпус входит в Федеральный реестр моло дежных и детских общественных объединений, пользующихся государственной поддержкой.

На территории Центрального административного округа, на базе Московского городского психолого педагогического университета (Шелепихинская наб, д. 2а) и Московского государственного универси тета геодезии и картографии (Гороховский пер., д. 4) расположены 2 (два) спасательных отряда, структурных подразделений Московского городского отделения ВОМО «ВСКС».

Добровольный спасательный отряд ВСКС Московского городского психолого педагогического университета (ДСО ВСКС МГППУ «ДСО СПАС») создан в 2006 году на базе факультета Государственного и му ниципального управления (факультет создан в 2004 г., во исполнение Соглашения между Департаментом образования города Москвы, МГППУ и Главным управлением МЧС России по городу Москве).

В начале 2011 года на базе Московского государственного универси тета геодезии и картографии так же создано структурное подразделение Московского городского отделения поисково спасательный отряд (ПСО ВСКС МИИГАиК) «ГЕО СПАС».

Отряды предназначены для проведения аварийно спасательных, по исково спасательных и других видов работ, направленных на преду преждение и ликвидацию чрезвычайных ситуаций природного, техно генного, экологического и социального характера на территориях своих университетов и города Москвы.

http://mol.cao.mos.ru на территории ЦАО расположены 22 места массо вого отдыха населения и запланировано большее количество массовых мероприятий.

На основе анализа, приведенного ранее, мы выступили с предложе нием о создании на базе ДСО ВСКС МГППУ «ДСО СПАС» и ПСО ВСКС МИИГАиК «ГЕО СПАС» Сводного спасательного отряда ВО МО «ВСКС» Центрального административного округа города Москвы, готового объединить усилия по обеспечению безопасности и защиты населения и территорий ЦАО во время проведения массовых меропри ятий; оказать содействие в проведении пожарно профилактической ра боты на объектах МГППУ и города Москвы, вести работу по усилению гарнизонов пожарной охраны во время проведения массовых меропри ятий на объектах и территориях ЦАО города Москвы.

За период существования ДСО СПАС и ГЕО СПАС, Отряды вели активную учебную, профессиональную и волонтерскую деятельность на территории Москвы и в частности, ЦАО.

Для обучения своих спасателей Отряды проводят ежегодные выезд ные школы по программам подготовки спасателей и руководящего со става Отрядов, организует сборы по программе альпинистской подго товки, семинары по психологической подготовке. Отряды принимают активное участие в учениях, соревнованиях, проводимых ВОМО «ВСКС», Московским городским штабом молодежно студенческих от рядов (МГШ МСО), комитетом по туризму (чемпионаты г. Москвы по многоборью спасателей МЧС среди студенческих спасательных отря дов и клубов «Юный спасатель», слетах Добровольной пожарной охра ны, открытые чемпионаты по поисково спасательным работам). Члены ДСО СПАС и ГЕО СПАС постоянно ведут деятельность по подготов ке новых кадров для своих отрядов и повышению квалификации своих действующих членов.

Активно отряды осуществляют волонтерскую деятельность: силами отрядов был организован сбор помощи пострадавшим от лесных пожа ров летом 2010 года, отряд ДСО СПАС был привлечен к разбору зава лов после пожара в театре им. К.С. Станиславского в 2010 году.

Большое значение Отряды придают участию в социальной жизни столицы. Особое место в своей работе Отряды уделяют формированию культуры безопасности среду населения города, популяризации про фессии спасателя, пожарного. Например, масштабно празднуются От рядами все государственные праздники, в т.ч. День Спасателя.

В рамках программы «Школа безопасности» Отрядами проводятся учебные занятия с учениками школ города. ДСО СПАС принял учас тие в празднике «День знаний» на базе полигона ФПС «Апаринки» для учащихся специальной школы интерната № 65 для глухих детей. Тра диционным для Отрядов стало участие в ежегодном слёте спасателей МЧС РФ, организованным Общероссийской общественной организа цией «Российский союз спасателей» («РОССОЮЗСПАС»). Члены ДСО СПАС и ГЕО СПАС работали спасателями на воде на базе ВДЦ «Орленок», Туапсинский район Краснодарского края. В 2008 году ДСО СПАС привлекался к ликвидации последствий ЧС (разлив неф тепродуктов) в г. Королёве. В летний период личный состав Отрядов привлекается для обеспечения безопасности и охраны жизни людей на воде в зонах массового отдыха населения в период купального сезона в Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Московская городская поисково спасательная служба».

В ЦАО личный состав Отрядов регулярно несет дежурства по усиле нию гарнизонов пожарной охраны на футбольных матчах на БСА Луж ники. 23 февраля 2012 года Отряды несли дежурства на БСА Лужники, с гуманитарной миссией во время проведения митинга в поддержку В.В. Путина.

Сотрудничество Сводного спасательного отряда ВОМО «ВСКС»

ЦАО города Москвы возможно на основании:

• Конституцией Российской Федерации;

• Федерального закона от 21 декабря 1994 г. № 68 ФЗ «О защите на селения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техно генного характера»;

• Федерального закона Российской Федерации от 5 марта 1992 г.

№ 2446 1 «О безопасности»;

• Постановления Правительства Российской Федерации от 2 ноября 2000 г. № 841 «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны»;

• Постановления Правительства Российской Федерации от 4 сентя бря 2003 г. № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрез вычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

• Федерального закона от 22.08.1995 г. «Об аварийно спасательных службах и статусе спасателей»;

• Федерального закона от 06.05.2011 г.; № 100 «О добровольной по жарной охране»;

• Постановления Правительства Москвы № 776 ПП «О мерах по формированию у молодежи города Москвы навыков безопасности жиз недеятельности», от 07.09.2010 г.;

• Постановления Правительства Москвы «О мерах по поддержке и развитию деятельности молодежно студенческих отрядов города Моск вы» от 22 августа 2006 г. № 618 ПП;

• Закона города Москвы от 30 сентября 2009 г. № 39 «О молодежи»;

• Устава ВОМО «ВСКС»;

• Стратегии развития добровольчества в ЦАО на 2012—2016 гг.

Согласно Уставу ВОМО «ВСКС» одними из основных целей Кор пуса является: «содействие и участие в реализации государственных программ, направленных на обеспечение безопасности и защиту насе ления, территории страны от чрезвычайных ситуаций, обусловлен ных авариями, катастрофами, стихийными бедствиями и иными бед ствиями». Согласно Стратегии развития добровольчества в ЦАО на 2012—2012 гг.: «добровольческое движение ЦАО г. Москвы рассмат ривается как свободное ассоциированное объединение добровольцев и добровольческих групп, испытывающих потребность в координа ции своих действий, в получении ресурсной поддержки, в объедине нии общих усилий и разделяющих общие представления о миссии, целях и механизмах реализации добровольчества»; «Общественные организации и частные инициативные граждане могут рассматривать добровольческое движение как значимый ресурс реализации собст венные усилий в общественном развитии и в реализации граждан ских обязательств. Реализация целей и задач общественной полити ки, развития гражданского общества немыслимо без реальных усилий добровольцев и без их участия в современной общественной жизни».

Usanova V.M.

Increasing the efficiency of rescue services and groups by preparing young peo ple to the acting in emergencies, by strengthening their public existing rescue units (in example, rescue teams of the all Russian Public Youth Organization «RSCOR» in the Central Administrative District of Moscow) Актуальные проблемы исполнения государственными служащими антикоррупционного законодательства Московский городской психолого педагогический университет, Государственная устойчивость и развитие правового государства и гражданского общества невозможны без таких базовых ценностей как верховенство закона, равенство всех перед законом, приоритет и охрана прав и свобод человека и гражданина.

Именно поэтому деятельность всех государственных органов долж на быть подчинена решению задачи по строгому исполнению действую щего законодательства, в том числе и антикоррупционного. Что в свою очередь положительным образом должно отразиться на формировании демократического, правового и социального государства.

Противодействие коррупции входит в обязанность каждого совре менного демократического государства, а для России стоит на первом месте. Так как коррупция — это основное препятствие для политическо го, экономического и правового становления страны.

Согласно докладу организации Transparency International, опубли кованному 1 декабря 2011 года, Россия находится на 143 месте из 182 возможных с индексом восприятия коррупции 2,4 балла. Страны, рейтинг которых составляет меньше 3 баллов, находятся в зоне очень высокой коррупции. Рассчитываемый специалистами Transparency International индекс восприятия коррупции определяет уровень кор рупции в госсекторе — от «0» (высокий уровень коррупции) до «10»

(коррупция почти отсутствует). В этой группе находятся Азербайджан, Белоруссия, Нигерия, Того и Уганда [6, с. 1].

Об этом свидетельствует и российская статистика. В интервью за мруководителя Следственного комитета России В. Пискарева «Мос ковским ведомостям» 24 декабря 2012 г. говорится, что «за 2008 год воз буждено 10100 уголовных дел по преступлениям коррупционной направленности, в 2009 году их было уже 15708, в 2010 м — 13500. За 11 месяцев прошлого года принято почти 12000 решений о возбужде нии таких дел».

К сожалению, привлекаются к ответственности значительно мень шее число чиновников. За весь 2010 год было привлечено к ответствен ности 6 тысяч человек. «Почти 34 процента — это правоохранительные органы, на втором месте с 15 процентами Вооруженные Силы, на треть ем органы местного самоуправления, а четвертыми стали органы здра воохранения и соцразвития» [7, с. 2].

Коррупция как антисоциальное явление возникла с появлением госу дарства и существовала при всех политических режимах и государствен ных формах правления. Но, если, например, в СССР коррупция не носи ла массовый характер и имела устойчивую негативную оценку, то в современной России это социальное зло уже два десятилетия разъедает социальный и государственный организм. Причина этому грубые право вые нарушения, сопровождавшие постсоветский передел собственности, создавшие в стране «антиправовую нормативность». Именно эта «анти правовая нормативность» привела к коррупционному сращиванию суще ственной части бизнеса и государственной бюрократии» [4, с. 7].

В доктрине «Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 г», утвержденной Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. коррупция назва на одной из угроз национальной безопасности. Этот документ ставит кор рупцию в число факторов, являющихся препятствием экономического роста страны, главным стратегическим риском и угрозой национальной безопасности в экономической сферы, а борьба с этим явлением включе на в систему приоритетных направлений государственной политики в сферах государственной и общественной безопасности [1, с. 33].

До принятия Федерального закона от 25.12.2008 № 273 «О противо действии коррупции» эта область общественных отношений регулирова лась разрозненными нормативными актами, в основном указами главы государства, в которых зачастую «отсутствовала однозначно выражен ная, свободная от двойных стандартов и несистемных, алогичных дейст вий политическая воля противодействовать коррупции» [2 с. 8].

В последние годы особое внимание было уделено разработке россий ского антикоррупционного законодательства. Российская Федерация, ратифицировав несколько лет тому назад Конвенцию Организации Объединенных Наций против коррупции и Конвенцию об уголовной ответственности за коррупцию [8], тем самым взяв на себя очень серьез ные обязательства, в том числе по приведению в соответствие с между народными нормами и стандартами своего российского законодательст ва. В результате был принят Закон № 273 ФЗ «О противодействии коррупции», который установил основные принципы противодействия коррупции, правовые и организационные основы предупреждения кор рупции и борьбы с ней, минимизации и ликвидации последствий кор рупционных правонарушений, закрепил систематизацию действующих и новых норм о противодействии коррупции.

Большое значение для унификации правовых основ противодейст вия коррупции стало нормативное закрепление определение понятия коррупция в ФЗ «О противодействии коррупции». Данное определение неоднократно подвергалось критике [2, с. 30] в виду того, что является неполным и не охватывает всех проявлений этого противоправного яв ления. В защиту следует сказать, что это сложное антисоциальное явле ние, проявляющееся в различных формах и сферах жизни, что перечис лить все виды коррупционных правонарушений в определение невозможно. Главное в понимании коррупции это то, что лицо, облада ющее властью и распорядительными функциями, использует свое по ложение для получения личной выгоды вопреки интересам государст ва, общества, человека.

И наиболее опасный вид коррупции это коррупция в государствен ной службе: в органах государственной власти, в судейских, правоохра нительных и контролирующих. Именно она рождает недоверие к госу дарственной власти, подрывает устои государственности, порождает, создает и является благодатной почвой для коррупционных правонару шений.

Не секрет, что главным критерием для чиновника в настоящее время является личное обогащение, а не защита прав, свобод и интересов граждан. Коррупция приобрела черты коррупционного вымогательст ва. Чиновники рассматривают свои позиции как способ постоянного незаконного обогащения. Отмечается, что изменилась и статистика ви дов коррупционных правонарушений в государственной службе. Это уже не взятки, а коррупционный захват предприятий, рейдерство, в ко тором участвуют практически все институты власти.

Главной проблемой всех государственных органов и должностных лиц является правоприменительная практика, т.е. исполнение законо дательства, в том числе и антикоррупционного. Исполнение антикор рупционного законодательства — это строгое и неукоснительное соблю дение и применение на практике должностными лицами органов государственной власти, судебных, правоохранительных, контролиру ющих органов требований правовых норм, закрепленных в Конститу ции РФ, указах Президента, постановлениях Правительства, норматив ных актах министерств и ведомств и иных подзаконных актах.

Зачастую низкая правовая грамотность, незнание законов приводит к тому, что должностные лица руководствуются в своей работе, прежде всего, не нормой закона, а инструкциями, положениями, наставлениями вышестоящего начальства, т.е. ведомственными нормативными актами.

На сегодняшний день принимаемые нормативные акты, касающиеся социально экономической или политической сферы, не обходятся без антикоррупционных норм.

Новым в системе антикоррупционного законодательства является либерализация уголовного законодательства.

Так, ФЗ от 04.05.2011 г. № 97 ФЗ «О внесении изменений в Уголов ный кодекс РФ и КоАП РФ в связи с совершенствованием государст венного управления в области противодействия коррупции», введены кратные штрафы за взятку и коммерческий подкуп. Закон устанавлива ет четыре вида взятки: взятка до 25 тысяч рублей, которая наказывается штрафом в размере от 25 кратной до 50 кратной суммы взятки; взятка в значительном размере (25—150 тысяч рублей) — наказывается штра фом в размере от 30 кратной до 60 кратной суммы; за взятку в крупном размере (от 150 тысяч до 1 млн. рублей) назначается штраф в размере от 70 кратной до 90 кратной суммы; за взятку в особо крупном размере — свыше 1 млн. рублей — предлагается установить наказание в виде штра фа в размере от 80 кратной до 100 кратной суммы взятки [9, ст. 290].

Закон устанавливает 25 тысяч рублей как минимальный размер кратного штрафа. За обещание или предложение посредничества в даче взятки в законе устанавливается ответственность в виде штрафа от 25 тысяч до 500 млн. рублей с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет [9, ст. 290].

Лишение свободы закон оставляет альтернативным видом наказа ния, наряду с кратным штрафом.

Федеральный закон от 21.11.2011 № 329 ФЗ «О внесении измене ний в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствова нием государственного управления в области противодействия корруп ции» законодательно закрепляет обязательную подачу декларации о доходах для должностных лиц и предусматривает увольнение в случае непредставления декларации или указания ложных сведения.

Непредставление сведений о доходах или заведомое их искажение будет караться увольнением для чиновников всех уровней, в том числе губернаторов, госслужащих, военнослужащих, таможенников, сотруд ников правоохранительных органов, спецслужб, прокуроров, следова телей, муниципальных служащих. Увольняться такие чиновники будут с формулировкой «в связи с утратой доверия».

Госслужащие также будут лишаться своих постов за участие в рабо те коммерческих организаций, за предпринимательскую деятельность, вхождение в состав органов управления и попечительских советов ино странных некоммерческих организаций.

Документ также определяет виды взысканий, которые могут быть применены к госслужащим, уличенным в коррупции. При этом огова ривается, что гражданский служащий может быть отстранен от службы в случаях, если он не принял мер по предотвращению или урегулирова нию конфликта интересов, стороной которого он выступает.

Кроме того, гражданский служащий может быть уволен при неуве домлении о попытках дать ему взятку, вхождении в состав органов уп равления, попечительских или наблюдательных советов иностранных некоммерческих неправительственных организаций, действующих на территории РФ, если иное не предусмотрено российским законодатель ством. Закон делает обязательным предоставление деклараций о дохо дах для членов Совета Федерации, депутатов Госдумы и региональных парламентов, а также лиц, работающих на федеральных и региональных государственных должностях РФ, для глав муниципальных образова ний, муниципальных чиновников. Такая же обязанность вводится и для должностей в государственных корпорациях, фондах или организаци ях, создаваемых на основании федерального закона.

Федеральным законом от 6 декабря 2011 г. № 395 ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с введением ротации на государственной гражданской службе»

закреплена ротация гражданских служащих. Она будет проводиться раз в три пять лет для повышения эффективности гражданской службы и противодействия коррупции, служащие будут назначаться на другие должности гражданской службы в том же или в другом государствен ном органе [11, ст. 2]. Предполагается, что она не позволит чиновникам обрастать коррупционными связями. Закон вступает в силу с 1 января 2013 года.

Тем не менее, до настоящего времени работа по формированию ан тикоррупционного законодательства не закончена, и российское зако нодательство по прежнему нуждается в приведении его в соответствие с международными нормами.

В первую очередь это касается перечня преступлений, при соверше нии которых возможно применение конфискации имущества. В настоя щее время в пункте «а» части 1 статье 104 Уголовного кодекса Россий ской Федерации практически не представлены преступления корыстной направленности, применение конфискации за которые явля ется целесообразным.

В связи с этим необходимо расширить перечень преступлений, при совершении которых возможно применение конфискации имущества, и дополнить, например, часть 1 статьи 104 УК РФ указаниями, ссылками на части 3 и 4 статьи 160 Уголовного кодекса Российской Федерации (это присвоение или растрата, совершенные лицом с использованием своего служебного положения); статьи 174 и 1741 (легализация и отмы вание денежных средств или иного имущества, полученного преступ ным путем); статью 201 (злоупотребление полномочиями); статью (превышение должностных полномочий) и целого ряда других. То есть тех самых преступлений, которые являются коррупционными, но за со вершение которых конфискация до настоящего времени не предусмот рена.

Во вторых, ратифицировать статью 20 Конвенции Организации Объединенных Наций о противодействии коррупции (в этой статье речь идет о незаконном обогащении) и предусмотрено введение законо дательных мер для признания уголовно наказуемым лица, которое не может разумным образом обосновать наличие значительного количест ва доходов.

В связи с этим необходимо внесение соответствующих изменений в Гражданский кодекс Российской Федерации, Уголовный кодекс Рос сийской Федерации, а также в Федеральный закон «О противодействии коррупции» № 273 ФЗ, предусматривающих признание таких доходов необоснованным обогащением и подлежащих также конфискации.

В третьих, в качестве профилактической меры запретить получать подарки должностным лицам — а для привлечения к ответственности чиновника не нужно доказывать, что он произвел какие либо действия в пользу дарителя.

В четвертых, создать условия для контроля над расходами чиновни ков, в том числе Президента, членов Правительства и Федерального со брания, в том числе гражданский, а не только государственный. И вве дение юридической ответственности за превышение расходов над доходами.

В пятых, широко освещать в СМИ и интернете судебных процессов над высокопоставленными коррупционерами.

В шестых, построение единого правового пространства борьбы с коррупцией от муниципалитетов до федеральной власти [3, с. 2]. Устра нение пробелов в категорийном аппарате: выработать единое понятие субъекта коррупции, расширить понятие коррупции, нормативно за крепить понятие личной заинтересованности, как можно меньше остав лять места для отсылочных норм [5, с. 2].

Неукоснительное соблюдение этих ограничений и запретов, форми рование атмосферы нетерпимости к их пренебрежению является тем инструментарием, который непосредственно воздействует на причины коррупции, способствует удержанию чиновников от нарушений закона.

Проблема лишь в том, чтобы обеспечить соблюдение этих предписаний и не допустить использования этого инструментария вышестоящим ру ководителем для сведения счетов с неугодными сотрудниками. А для этого необходимы разработанные на ведомственном уровне механизмы, обеспечивающие обоснованность принятия соответствующих решений.

Потенциал антикоррупционного законодательства огромен. Задача видится лишь в том, чтобы устранить некоторые пробелы и противоре чия, а также обеспечить качественное соблюдение нормативных пред писаний всеми субъектами правоприменения.

Поэтому решением данной сложной социальной проблемы является не только разработка нормативных актов, детализирующие все аспекты правового регулирования, но и прежде всего политическая воля, реали зуемая посредством организационных, управленческих, экономичес ких, правовых и других мер.

1. Противодействие коррупции: теория и практика: (монография) / С.Н. Шишкарев. — М.: КДУ, 2009.

2. Противодействие коррупции: учеб. пособие / В.Г. Гриб, Л.Е. Окс, — М.:

Московская финансово промышленная академия, 2011.

3. Линия фронта — регионы. Российская газета 27.01.2012 № 17 (5690).

4. Валерий Зорькин. Председатель Конституционного суда РФ. «Россия:

движение к праву или хаосу». Российская газета 26.01.2012 № 15 (5688).

5. «Проблемы и перспективы формирования единого антикоррупционного правового пространства в Российской Федерации» Стенограмма парламент ских слушаний от 27 мая 2010 г. www.council.gov.ru 6. 1 декабря 2011 РИА Новости. http://ria.ru/society/20111201/503135867.

html 7. Российская газета. 14.01.2011. № 5381 (5). «В зоне особого комфорта».

8. Федеральный закон от 25.12.2008 № 280 ФЗ (ред. от 21.11.2011, с изм. от 06.12.2011) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Россий ской Федерации в связи с ратификацией Конвенции Организации Объединен ных Наций против коррупции от 31 октября 2003 года и Конвенции об уголов ной ответственности за коррупцию от 27 января 1999 года и принятием Федерального закона «О противодействии коррупции». Российская газета, № 266, 30.12.2008.

9. Федеральный закон от 04.05.2011 № 97 ФЗ «О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации и Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях в связи с совершенствованием государст венного управления в области противодействия коррупции». Российская газе та, № 97, 06.05.2011.

10. Федеральный закон от 21.11.2011 № 329 ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенст вованием государственного управления в области противодействия корруп ции». Российская газета, № 266с, 26.11.2011.

11. Федеральный закон от 06.12.2011 № 395 ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с введением ротации на государственной гражданской службе». Российская газета, № 278, 09.12.2011.

Feoktistova O.U.

Actual problems of enforcement by public officials of anti corruption legislation Психологические техники в деятельности полиции при возникновении массовых беспорядков Эффективность деятельности органов и подразделений полиции по предупреждению и пресечению массовых беспорядков напрямую связа на с эффективностью принимаемых руководителями ОВД управленче ских решений и умелых действий личного состава в данный период.

Массовые беспорядки предполагают скопление больших групп людей, одной из разновидностей которых является толпа. Основная задача правоохранительных органов — не допускать возникновения массовых беспорядков, а при их возникновении максимально быстро ликвидиро вать их негативные последствия.

У профессионально и психологически подготовленных сотрудников преодоление профессионально сложных, а иногда и экстремальных си туаций вызывает усиление целеустремленности, настойчивости, ини циативы, самоконтроля, самообладания, прилив сил, максимальную со бранность, обостренность восприятия, быстроту и точность реакции, решительность разумную осторожность [1]. У психологически подго товленных руководителей ОВД в профессионально напряженных ситу ациях улучшаются умственные (находчивость, гибкость ума, адекват ная оценка обстановки, повышение скорости переработки поступающей из окружающей среды и извлекаемой из памяти информации) и творче ские способности (проявление нестандартности и креативности мыш ления), включаются элементы интуиции (обострение предвидения раз вития событий и изменения поведения преступника), улучшаются сенсорные (обострение наблюдательности, внимания, бдительности) и двигательные (улучшение реакции, координации движений и повыше ние уверенности, решительности действий) процессы [2].

В связи с этим особые требования предъявляются к руководителям полиции. Они должны быть не только физически сильными и выносли выми, но и уравновешенными, психологически устойчивыми, способ ными переносить длительные физические и психологические перегруз ки, владеть коммуникативными навыками и приемами риторики, пси хологического воздействия, в том числе на агрессивно настроенную толпу.

Руководители органов и подразделений полиции должны обладать экстремально психологической компетентностью по вопросам взаи модействия с возникшей толпой, психологическими механизмами ее превращения из одного вида в другой, способами воздействия на аг рессивную толпу, нейтрализации паники. Так «11 декабря 2010 года в центре Москвы на Манежной площади произошли беспрецедентные беспорядки, поводом для которых стало убийство выходцами с Север ного Кавказа болельщика московской футбольной команды «Спар так» Егора Свиридова: националистически настроенная толпа числен ностью более пяти тысяч человек устроила столкновения с милицией, а также избила несколько человек. В разгар беспорядков начальник главного управления МВД РФ по городу Москве генерал лейтенант полиции Колокольцев В.А. прибыл на Манежную площадь и провел переговоры с представителями выступавших, вскоре, после чего толпа разошлась [3].

Толпой называется скопление людей, не объединенных общностью целей и единой организационно ролевой структурой, но связанных между собой общим центром внимания эмоциональным состоянием.

Толпа — неорганизованное, временное скопление определенного коли чества людей, как правило, не знакомых друг с другом, но по случайным обстоятельствам, оказавшихся в одно время в одном месте. У толпы нет изначально какого то вида деятельности, который выступает основой выделения групп, но есть общий предмет интереса, намерений. Для тол пы свойственны такие принципы, как экзальтация, эмоциональный максимализм, внушаемость, готовность к немедленному действию, за вышенные ожидания [4].

Психологическими механизмами, действующими в толпе являются заражение, внушение, подражание [5].

Заражение — это сопереживание людьми общего психического со стояния. Истоки заражения уходят в глубины человеческой истории:

это заразительные ритуальные танцы, пляски.

Внушение — это одностороннее заражение. Внушающий должен за разить других, оставаясь на достаточно высоком уровне самоконтроля.

Внушение осуществляется посредством речевого сообщения.

Подражание — направлено на воспроизведение индивидом опреде ленных внешних черт и образцов поведения, манер, действий, поступ ков окружающих, а не внутреннего психического состояния и настрое ния, как при внушении и заражении.

Большое эмоционально возбуждающее влияние на толпу оказывают символические жесты: поднятые вверх руки, потрясение кулаками, на скоро изготовленные лозунги, скандирование выкриков формул, «под брошенных» кем нибудь из выступающих, исполнение коллективных песен. Необходимо иметь четкое представление о том, что масса требу ет не идей, а лозунгов, не логики, а обещаний, не призывов к размышле ниям, а угадывания ее настроения — тогда она может превратиться из аморфной массы в разрушительную материальную силу.

Необходимо подчеркнуть, что особенностью самовосприятия чело века в толпе является ощущение собственной анонимности и безответ ственности. Затерявшись в безликой массе, поступая, «как все», человек перестает отвечать за собственные поступки. Отсюда и та жестокость, которая обычно сопровождает действия агрессивной толпы. Участник толпы оказывается в ней безымянным, что создает ложное ощущение полной независимости.

Наиболее важными условиями, учет которых помогает более эффек тивному контролю поведения толпы, являются следующие:

— должное понимание феномена толпы, включая ее природу, харак терные черты, возможное поведение и реагирование в случае опасности;

— хорошее знание и полное соблюдение всех правил и руководств, относящихся к обеспечению безопасности толпы;

— тесная предварительная координация планов и действий между организаторами события, властями, чрезвычайными службами и добро вольными организациями;

— оценка угроз, их ликвидация или уменьшение путем предвари тельных действий, предвидения возможного развития событий и де тального планирования;

— разработка мер, охватывающих оценку места сбора толпы, ее орга низации, возможных чрезвычайных ситуаций, тренировку сотрудников служб поддержания порядка;

— гибкость в оценке ситуации и планирование действий, с тем чтобы реагирование на любой инцидент было быстрым, эффективным и пра вильным;

— создание системы коммутации, включающей средства обращения к толпе, визуальные табло для передачи информации и осуществления контроля;

— тесная координация в ходе события и, особенно в случае любого инцидента между организаторами события, властями, чрезвычайными службами и добровольными организациями.

При взаимодействии с толпой действует общее правило: снизить ин тенсивность эмоционального заражения, вывести людей из такого со стояния и рационализировать, индивидуализировать их психику. Для этого существуют приемы воздействия на толпу извне и изнутри, учи тывающие «географию» толпы [6]. Последнее определяется различием между более плотным ядром и разреженной периферией. В ядре акку мулируется эффект эмоционального кружения, и оказавшийся там че ловек сильнее испытывает его влияние. Наибольшую активность про являет сравнительно небольшая часть людей, составляющих толпу.

Другие их активно поддерживают, еще больше людей поддерживают пассивно, а на самой периферии — разного рода наблюдатели. Но вся эта масса придает ядру силу мотивации, дополненную ощущением ано нимности и безнаказанности.

Для психологического воздействия на толпу извне рекомендуется нацеливаться на ее периферию, переключив внимание на другой объект с использованием различных вариантов. Для воздействия на толпу из нутри рекомендуется проникнуть в ее ядро и там попытаться ее возгла вить, не допуская массовой паники. Важно также вскрыть носителей экстремальных Лекторов и нейтрализовать их, т. е. «погасить» очаг на пряженности. Это позволяет ожидать распада группы бесчинствующих лиц и снижения напряженности в массе людей.

Для общения с толпой и ведения переговоров необходимо использо вать специально отобранных и прошедших обучение сотрудников. Пе реговоры следует вести постоянно. С толпой сложно говорить голосом разума. Она воспринимает лишь приказы и обещания. Переговорщик не должен доказывать что нибудь рассуждениями — он должен утверж дать и повторять. Утверждение тогда лишь воздействует на толпу, ког да оно многократно повторяется в одних и тех же выражениях. Только в таком случае идея внедряется в умы так прочно, что в конце концов вос принимается как доказанная истина. Этот прием успешно применяется лидерами или вожаками толпы.

Руководителям органов и подразделений полиции при общении с толпой предлагается использовать следующие психологические техни ки [7]:

1. Специальная речь — «рубленая», которая произносится следую щим образом: оратор держит длительные паузы между отдельными сло вами, подчеркивает эти паузы жестами и движениями. Смысл «рубле ной речи» состоит в том, что люди с напряжением ждут следующего слова и хорошо запоминают каждое слово, порядок слов.

2. Техника «соотношение идентификации и персонификации».

Идентификация с публикой возникает, когда выступающий произно сит слово «мы». Необходимо говорить «мы», когда речь идет о фактах, затрагивающих проблемы, волнующие население: «Мы прекрасно по нимаем», «Мы пришли сюда выразить наше мнение, наше отношение, наш протест». При объединяющих идеях, чувствах, ожиданиях, интере сах нужна идентификация себя с определенной частью населения. Ког да речь заходит о персональной ответственности оратора, тогда нужна персонификация и необходимо говорить: «Я знаю, что нужно делать», «Я могу», «Я отвечаю», «Я несу ответственность». Таким образом, чело век берет на себя ответственность за свои слова, обещания, направления развития. В зависимости от ситуации и выдвигаемых лозунгов необхо димо чередовать идентификацию и персонификацию, объединяясь с публикой и неся ответственность за предлагаемые лозунги и действия.

3. Техника «образной подачи информации предполагает использо вать следующие приемы: а) метафоричность подачи информации (на пример, через притчи). Всем понятен образ или яркая картинка, они за падают в память слушателей; б) пантомимика — движения и жесты человека. При выступлении важен размах жеста, охват жестом всей тол пы. Широкие жесты свидетельствуют о широте чувств, глубине пере живаний. Важны также жесты символы, имеющие определенное поли тическое или культурное значение.

В период массовых беспорядков, если их не удалось предотвратить, необходимо пресекать слухи, распространяя в толпе факты, противоре чащие слухам. Иногда необходимо организовать публичные выступле ния родственников и самих лиц, пострадавших в ситуации, вызвавшей слух. В определенных случаях непосредственное обращение к толпе ав торитетного лица может привести к прекращению слуха.

Особое внимание следует уделять мерам по пресечению слухов и провокаций после прекращения массовых беспорядков. Слухи много кратно усиливают атмосферу массового психоза в толпе. Слухи могут продолжать циркулировать после прекращения беспорядков, обрастать новыми подробностями и могут вызвать повторно массовое волнение людей. Необходимо следить за появлением слухов, выявлять оператив ным путем лиц, распространяющих слухи и провоцирующих их, преду преждать об особой ответственности всех, кто может способствовать появлению слухов. Важно, чтобы информация, подаваемая населению, была доказательна и логична, обоснованна и доступна, конкретна и до кументальна, эмоциональна и, по возможности, соответствовала ожида ниям граждан.

Столкновения митингующих (вне их конкретного содержания) с со трудниками полиции детонируют лавинообразный рост насилия. Пер вым объектом насильственного посягательства становятся, как прави ло, силы правопорядка, субъективно воспринимаемые как «защитники врагов от справедливого возмездия» и как «душители свободного воле изъявления народа». Защитные меры сил правопорядка расцениваются толпой как дополнительное доказательство их враждебности. В собы тия активно включаются криминальные лица, провоцирующие сотруд ников полиции на применение физической силы и специальных средств. Пользуясь блокировкой социального сознания масс, они осу ществляют попытки захвата оружия, вербуют резервистов для штурма интересующих объектов. Поэтому в этот момент от сотрудников поли ции требуется особая выдержка и психологическая устойчивость. Они не имеют права поддаваться провокациям, допустить опрометчивых, некомпетентных действий, которые могли бы еще больше осложнить оперативную обстановку, хуже того развязать руки зачинщикам беспо рядков.

Кроме того, руководители и сотрудники полиции должны соблю дать правила личной безопасности при работе с возбужденной толпой, чтобы не стать ее жертвой. Эти правила заключаются в следующем:

— не идти против толпы. При необходимости пройти через толпу следует двигаться вдоль нее по касательной или по диагонали, следуя движению шашечной фигурки, соотнося свою скорость со скоростью приближения к вам людей;

— не смотреть в глаза людям в толпе, но и не опускать глаза в землю.

Безопаснее взгляд, направленный чуть ниже лица, с включением пери ферийного зрения. Этот взгляд позволяет отслеживать всю ситуацию в целом, не фиксируясь на отдельных деталях. Кроме того, этот взгляд не будет провоцирующим и агрессивным, так же, как не будет слабым и призывающим;

— блокировать подходы к толпе, не допуская ее пополнения;

— не отвечать на оскорбления, проявлять выдержку, помнить, что для человека в толпе и для толпы в целом характерна импульсивность;

— информировать людей о коридорах выхода, об ответственности, о применяемых мерах по устранению причин, по которым собралась толпа;

— не препятствовать выходу людей из толпы при массовых беспо рядках, но только через указанные коридоры выхода, где должны быть организованы фильтрационные пункты. Служебные наряды полиции, вытесняющие с объекта толпу и осуществляющие рассредоточение ее на отдельные части, могут спровоцировать или не заметить момента возникновения в толпе паники и панического бегства. Причем лица, на ходящиеся в спасающейся толпе, как правило, ничего не помнят и стре мятся лишь убежать. Отсутствие у людей в толпе рационального кон троля своего поведения чревато серьезными последствиями (травмами, увечьями и даже гибелью) [8].

Сложность обстановки и особая ответственность за принимаемые решения и меры в условиях скопления значительного числа людей тре бует от начальников подразделений полиции и от каждого сотрудника полиции не только хорошего понимания ситуации, но и компетентных и своевременных действий. Знание руководителями и сотрудниками полиции особенностей психологии толпы, психологии человека в тол пе, способов управления толпой позволяет предотвратить либо мини мизировать ущерб, возникающий от последствий массовых беспоряд ков.

1. Безносов Д.С. Психология толпы и терроризм : учебное пособие / Д.С. Без носов, Л.Г. Почебут; под ред. В.П. Сальникова. ЦОКР МВД России, 2007.

2. Ольшанский Д.В. Психология масс. Питер, 2002.

3. Организация психологического обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел в экстремальных условиях: Методическое пособие / Под общ. ред. В.М. Бурыкина. ИМЦ ГУК МВД России, 2004.

4. Марьин М.И. Психология управления: учебник / под ред. В.И. Черненило ва М. Академия управления МВД России. 2011.

5. Папкин А.И. Современная криминальная виктимология: Монография. До модедово: ВИПК МВД России, 2006.

6. Смирнов В.Н. Психология управления: учебник / под ред. В.И. Чернени лова Академия управления МВД России. 2011. URL http://lenta.ru/lib/ 14200273/ 7. Столяренко А.М. Социальная психология: учебник для вузов / под ред.

А.М. Столяренко. ЮНИТИ ДАНА, 2009.

Khalitov O.F.

Psychological technicians in police activity at occurrence of mass riots

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ

РЕСУРСАМИ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ,

ЭКОНОМИКО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ

И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 || 11 | 12 |   ...   | 16 |
Похожие работы:

«Местное самоуправление г.Таганрог Ростовской области Мэр города Таганрога ПОСТАНОВЛЕНИЕ 28.09.2006 №4079 Об организации обучения населения мерам пожарной безопасности Во исполнение Федерального закона от 21.12.1994 года № 69 ФЗ О пожарной безопасности, Областного закона Ростовской области от 25.11.2004 года № 202 ЗС О пожарной безопасности и постановления Администрации Ростовской области от 06.07.2006 года № 257 О реализации мер пожарной безопасности Ростовской области, ПОСТАНОВЛЯЮ: 1....»

«Международная специализированная выставка государств — участников СНГ ЧЕЛОВЕК. ЭКОЛОГИЯ. ЭКОПРОДУКЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ 15–18 мая 2013 г. Республика Беларусь, г. Минск пр. Победителей, 20/2, Футбольный манеж Государственный комитет по наук е и технологиям Республики Беларусь Государственное учреждение Белорусский институт системного анализа и информационного обеспечения научно-технической сферы Национальная академия наук Беларуси Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой университет Горный V Международная научно-практическая конференция ИННОВАЦИОННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ГОРНОДОБЫВАЮЩИХ ПРЕДПРИЯТИЙ 15-16 мая 2014 Санкт-Петербург Национальный минерально-сырьевой университет Горный Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный минерально-сырьевой...»

«Дата: 21 сентября 2012 Паспорт безопасности 1. Идентификация Наименование продукта : Ultra-Ever Dry™ SE (Base Coat) Использование вещества: Покрытие для различных поверхностей, которым необходимы супергидрофобные свойства : UltraTech International, Inc. редст витель в оссии www.ultra-ever-dry.info vk.com/ultraeverdryrus E-Maffil Address: info@ultra-ever-dry.info елефон: +7(812) 318 33 12 2. Виды опасного воздействия Основные пути попадания в организм: дыхание, контакт с кожей, глаза Воздействие...»

«Обеспечение экологической безопасности ракетно-космической деятельности: материалы международной научно-практической конференции (18 мая 2011 года, Москва) : [посвящается 50-летию первого полета человека в космос], 2011, 154 страниц, 5895751946, 9785895751947, Географический факультет МГУ, 2011. В сборнике докладов научно-практической конференции представлены материалы докладов ученых, преподавателей, специалистов и аспирантов Опубликовано: 16th September Обеспечение экологической безопасности...»

«ДНЕВНИК АШПИ №20. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ И МИР: АЛЬТЕРНАТИВЫ РАЗВИТИЯ (ТРАНСГРАНИЧНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО И ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ) Открытие конференции Чернышов Ю.Г.: Уважаемые коллеги! Мы начинаем уже давно ставшую традиционной конференцию Современная Россия и мир: альтернативы развития, которая посвящена в этом году теме Трансграничное сотрудничество и проблемы национальной безопасности. Эту тему предложили сами участники конференции в прошлом году, поскольку она очень актуальна, она...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ У Н И В Е Р С И Т ЕТ ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Уважаемые коллеги! ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ приглашает Вас принять участие в работе восьмой ежегодной всероссийской научно-практической конференции Современные информационные технологии в наук е, образовании и практике, которая состоится 25-27 ноября 2009г. В рамках конференции планируется работа следующих секций: Математическое и программное...»

«СЕРИЯ ИЗДАНИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ № 75-Ш8АО-7 издании по безопасност Ш ернооыльская авария: к1 ДОКЛАД МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ГРУППЫ ПО ЯДЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МЕЖДУНАРОДНОЕ АГЕНТСТВО ПО АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ, ВЕНА, 1993 КАТЕГОРИИ ПУБЛИКАЦИЙ СЕРИИ ИЗДАНИЙ МАГАТЭ ПО БЕЗОПАСНОСТИ В соответствии с новой иерархической схемой различные публикации в рамках серии изданий МАГАТЭ по безопасности сгруппированы по следующим категориям: Основы безопасности (обложка серебристого цвета) Основные цели, концепции и...»

«International Scientific Events, Sunny Beach Resort, Bulgaria www.sciencebg.net Четвертая международная конференция ОБРАЗОВАНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗВИТИЕ (ERD Conference) 4 -8 сентября 2013, курорт Солнечный берег, Болгария Организаторы: Болгарская академия наук Союз ученых Болгарии Фонд Наука и Образовании Foundation New Education, Poland Научная Информационная Система Конференция - часть научных событий, организованных ежегодно от Инфо Инвест, Фонд Науки и Образования и их партнеры....»

«В рамках деятельности учебно-научного комплекса экономической безопасности Санкт-Петербургского университета МВД России 3 июня состоялось заседание курсантского научного кружка. Заседание прошло в форме беседы с начальником отделения экономической безопасности и противодействия коррупции межмуниципального отдела Министерства внутренних дел Российской Федерации на особо важных и режимных объектах г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области майором полиции П. Н. Пеуновым. В ходе встречи гость...»

«Международное агентство по атомной энергии Совет управляющих GOV/INF/2005/10-GC(49)/INF/6 Генеральная конференция Date: 8 September 2005 General Distribution Russian Original: English Только для официального пользования Пункт 4 b) предварительной повестки дня Совета (GOV/2005/57) Физическая ядерная безопасность – меры по защите от ядерного терроризма Поправка к Конвенции о физической защите ядерного материала Доклад Генерального директора История вопроса 1. Вопрос о возможном внесении поправок...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет (УГТУ) ПРИКАЗ 21.05.2012 г. Ухта № 420 О проведении межрегиональной научно-технической конференции Проблемы разработки и эксплуатации месторождений высоковязких нефтей и битумов В соответствии с п. 62 плана научных мероприятий по университету на 2012 год и Положением об организации и проведении научных мероприятий в Ухтинском...»

«Молодежная политика как фактор национальной безопасности, 2008, А. А. Ермолин, 5914470099, 9785914470095, нii школьных технологий, 2008 Опубликовано: 29th February 2012 Молодежная политика как фактор национальной безопасности СКАЧАТЬ http://bit.ly/1lyltfD The United Nations Youth Agenda Empowering Youth for Development and Peace,, 2001, Youth, 19 страниц.. Бизнес карта: Оптово-розничная торговля, Volume 8 Оптово-розничная торговля,, 1998, Wholesale trade,.. Economic Commission for Europe...»

«4-я Научно-практическая конференция ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ. НЕВСКИЙ ДИАЛОГ — 2012 CОДЕРЖАНИЕ Проблема информационной безопасности в современном обществе Вопросы совершенствования и гармонизации законодательства государств — членов ОДКБ в сфере обеспечения информационной безопасности Требования нормативных правовых актов Российской Федерации в области обеспечения безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных Требования по сертификации и...»

«Сертификат безопасности 1. НАИМЕНОВАНИЕ (НАЗВАНИЕ) И СОСТАВ ВЕЩЕСТВА ИЛИ МАТЕРИАЛА CN756 Series Идентификация вещества/препарата Струйная печать Использование состава Черные чернила HP Scitex DR100 Supreme Синоним(ы) Hewlett-Packard AO Идентификация компании Kosmodamianskaja naberezhnaya, 52/1 115054 Moscow, Russian Federation Телефона +7 095 797 3500 Телефонная линия Hewlett-Packard по воздействию на здоровье (Без пошлины на территории США) 1-800-457- (Прямой) 1-503-494- Линия службы поддержки...»

«Доклад на конференции РБК ИННОВАЦИИ - ОСНОВА ДИВЕРСИФИКАЦИИ ЭКОНОМИКИ. БИЗНЕС-ДИАЛОГ 2-8 ноября 2007 г., Токио (Япония) Four Seasons Hotel at Chinzan-so Докладчик: Курмангазиев Ж.Е. Заместитель заведующего Отделом социально-экономического анализа Администрации Президента Республики Казахстан тема: Индустриально-инновационное развитие Казахстана в контексте социально-экономических вопросов Уважаемые участники и гости конференции! Мой доклад посвящен ретроспективному анализу...»

«Международная организация гражданской авиации A38-WP/82 TE/17 2/8/13 РАБОЧИЙ ДОКУМЕНТ АССАМБЛЕЯ 38-Я СЕССИЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ Пункт 28 повестки дня. Безопасность полетов. Стандартизация ПРИЛОЖЕНИЕ 19 УПРАВЛЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ПОЛЕТОВ (Представлено Советом ИКАО) КРАТКАЯ СПРАВКА В настоящем документе содержится доклад о разработке и принятии ИКАО Приложения 19 Управление безопасностью полетов, плана внедрения и стратегии, которой должны придерживаться ИКАО и авиационные заинтересованные стороны...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ Научный методический центр Государственной службы стандартных образцов состава и свойств веществ и материалов ФГУП УРАЛЬСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ МЕТРОЛОГИИ (ФГУП УНИИМ) I-я МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТАНДАРТНЫЕ ОБРАЗЦЫ В ИЗМЕРЕНИЯХ И ТЕХНОЛОГИЯХ 10 -14 сентября 2013 года Екатеринбург, Россия http://www.conference.gsso.ru Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе I-й Международной научной...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОГРАНИЧИТЕЛЬНЫХ (ЛЬГОТНЫХ) ПЕРЕЧНЕЙ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ НА УРОВНЕ СУБЪЕКТА ФЕДЕРАЦИИ (НИИ КЭЭФ – RC CEE&Ph) Семинары по выработке согласованного решения о критериях проведения экспертизы лекарственных средств Семинар № 1. 20.01.2010 г. – выработка согласованного решения о критериях при проведении клинической экспертизы лекарственных средств при формировании...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Технологический институт Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет Кафедра Радиотехнических и телекоммуникационных систем Международная научно-техническая и научнометодическая интернет-конференция в режиме off-line ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМОТЕХНИКИ Сборник трудов конференции Proceedings of the International scientific...»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.