WWW.KONFERENCIYA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Конференции, лекции

 

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 16 |

«Сборник научных статей по материалам III Всероссийской научно практической конференции 25—27 апреля 2012 Москва 2012 ББК 88.9 С 69 Редакционная коллегия: Забродин Ю.М., доктор ...»

-- [ Страница 3 ] --

В первую очередь, надо предоставлять гранты на софинансирование проектов бизнеса и инвестиций бизнеса в НИОКР там, где сам бизнес является инициатором. Если он является инициатором таких НИОКР, то, скорее всего, эти НИОКР коммерциализируемые. Поэтому в первую очередь, нужно вот эти инструменты софинансирования бизнеса в част ных НИОКР развивать. Точно так же нуждаются в финансовой под держке совместные проекты, совместные программы бизнеса и научных организаций.

Проблемой является отсутствие кадров, как определяющих иннова ционную политику в регионах, так и работающих в инновационной сфе ре. Это государственные и муниципальные служащие, руководители и специалисты реального сектора экономики.

Решение этой проблемы связано с необходимостью разработки и ре ализации компетентностного подхода в обучении инновационных спе циалистов с перечнем определенных программ обучения и самой техно логией обучения.

Внутри Образовательного подкластера проанализированы образова тельные программы с инновационной направленностью обучения;

сформированы инновационные компетенции желаемых специалистов для работы, например в Национальном Центре Авиастроения (НЦА) как Авиационного инновационного кластера (АИК); проанализирова ны связи (отношения) между образовательными учреждениями, входя щими в образовательный подкластер.

На основе полученных результатов формируется стратегия иннова ционного развития образовательного подкластера. Такая стратегия ос нована на модульно компетентностном подходе, используемом автора ми в образовательном подкластере.

В образовательном подкластере происходит выделение следующих типов направлений обучения специалистов менеджеров: менеджеры государственного и муниципального управления; менеджеры по инно вационному развитию организаций или кластеров; инженеры — менед жеры наукоемкого производства; технологические менеджеры (или технологические предприниматели); менеджеры образования.

В настоящее время в образовании реализуется инновационный образовательный проект, цель которого заключается в создании ин новационной образовательной системы, включающей в себя широ комасштабные научные исследования, современные формы и мето ды обучения с использованием дистанционных технологий и активным внедрением полученных результатов в практику, вклю чая создание бизнес центров и бизнес инкубаторов. Кроме того, ре ализуются и разрабатываются образовательные программы и техно логии обучения, а также инфраструктурные элементы, которые спо собны стать основой инновационного развития образовательных уч реждений (например, высших учебных заведений экономического, технического и научно исследовательского профиля). Здесь же воз никает проблема формирования взаимоувязанной системы сущест вующих стандартов обучения (специальностей и специализаций) для реализации необходимого инновационного образовательного процесса в НЦА как АИК.

Препятствием на пути формирования такой стратегии может быть неспособность имеющихся, например, в наукограде в г. Жуковском учебных заведений выпускать высококвалифицированные кадры с ин новационной специализацией. С целью преодоления этого препятствия планируется, что результатом такой работы должно стать создание ли бо кафедры «Инновационных технологий», либо специализаций инно вационной направленности в образовательных учреждениях в г. Жу ковский.

На примере экономических специальностей эта проблема решается следующим образом:

— разработаны 16 модулей учебных курсов (часть из них изданы в виде учебника и учебных пособий);

— создается кафедра «Инновационные технологии»;

— сформированы и описаны следующие квалификации выпускни ков:

а) инновационный менеджер б) менеджер по инновационному развитию организаций — в) менеджер по инновационному развитию кластеров и подкласте ров — создаются Бизнес инкубатор, Инновационный образовательный центр (ИОЦ).

Таким образом, практические шаги построения образовательного подкластера позволят подготовить специалистов инновационной фор мации для эффективного функционирования НЦА как АИК.

Проблема — инновационные проекты.

Решение данной проблемы связано с системной генерацией, описа нием и экспертизой инновационных проектов, с повышением инвести ционной привлекательности проектов и вероятности получения инвес тирования проектов с большей вовлеченностью в эту деятельность подготовленных инновационных специалистов.

Проблема — элементы национальной инновационной системы.

Решение проблемы связано с региональной/отраслевой кластериза цией субъектов хозяйствования, с количественным анализом их инвес тиционной эффективности и системным включением в эти кластеры адекватных элементов инновационной инфраструктуры.

Проблема — инновационная среда, базирующаяся на инновационной кластеризации.

Решение такой проблемы заключается в системном объединении инновационной деятельности региональных/отраслевых кластеров и, как следствие, в системном объединении элементов инновацион ной инфраструктуры. Например, создание Национального Центра Авиастроения в Жуковском призвано обеспечить российской авиа ции развитие и рост, а также прорыв России в мировые экономичес кие лидеры.

В целом, должен быть создан научно инновационный комплекс, ко торый должен представлять собой объединение, призванное решать следующие задачи:

— разработка идеологии и технологий нового поколения продуктов;

— разработка методов управления технологическими процессами на основе систем с элементами искусственного интеллекта и т.д.



Таким образом, здесь должна быть сформирована сеть научных вен чурных предприятий. Дополнительные возможности должны быть предложены для малого бизнеса, для самостоятельных лабораторий, дизайнерских и научных центров. Такая среда уже по своему духу наст роена на инновационное качество экономического роста и во многом является проектом города будущего.

В этой связи интересным представляется рассмотрение понятий Авиационного кластера и Инновационного Авиационного класте ра.

Авиационный кластер может рассматриваться в трёх аспектах. Пер вый — как регионально ограниченные формы экономической активнос ти внутри родственных секторов, тесно взаимодействующие друг с дру гом для усиления коллективной конкурентоспособности. Второй — как вертикальные производственные цепочки, сети, которые формируются вокруг головных фирм и связанны через взаимоотношения покупатель поставщик, поставщик покупатель, общие каналы закупок или распре деления. Третий — как отрасли промышленности, определенные на вы соком уровне агрегации.

Инновационный авиационный кластер — это такая научная, инже нерная, конструкторская, правовая, менеджерская, финансовая среда, которая по своему духу настроена на инновационное качество экономи ческого роста. Исследованиями установлено, что вероятность успеха реализации программы создания инновационного авиационного клас тера в Жуковском силами федеральных, областных и городских струк тур во многом определяется способностью решения двух взаимосвязан ных задач.

Первая задача: Формирование и реализация концепции авиацион ного кластера в г. Жуковском путем создания НЦА.

Вторая задача: Формирование и реализация концепции инноваци онного развития авиационного кластера в г. Жуковском путем создания инновационной инфраструктуры для генерации и сопровождения ин новационных проектов.

Если по первой задаче имеется определённое понимание и опыт ре шения, то решение второй задачи даже на уровне отдельного субъекта хозяйствования (НИИ, промышленные предприятия, предприятия ма лого и среднего бизнеса, Вузы и т.д.) представляет на сегодняшний мо мент трудности как методологического, так и практического характера.

Таким образом, построение национальной инновационной системы — это сложная, но ключевая задача нашей экономики.

Для развития эффективной национальной инновационной системы Правительство считает необходимым принятие следующих мер:

— создание условий, стимулирующих внедрение и использование результатов научно исследовательских и опытно конструкторских ра бот, созданных за счет или с привлечением бюджетных средств;

— развитие рынка инновационного капитала путем создания финан совых институтов;

— развитие рынка услуг в области инновационной деятельности;

— совершенствование системы образования в инновационной сфере;

совершенствование системы управления в сфере инновационной дея тельности;

— развитие производственно технологической инфраструктуры ин новационной деятельности (особые экономические зоны, технопарки, инновационно технологические центры, бизнес инкубаторы, центры трансфера технологий и т.п.);

— стимулирование экспорта и внутреннего спроса на инновацион ную продукцию российских предприятий.

Установлено, что для практической разработки и реализации наме ченных планов необходимо решение многих вопросов, в том числе, в об ласти разработки и реализации программы инновационного инфраст руктурно проектного развития регионального/ отраслевого кластера.

Эта работа должна включать следующие направления:

— Формирование концепции «Инновационного инфраструктурно проектного развития регионального кластера»

— Разработка механизма реализации концепции «Инновационного инфраструктурно проектного развития регионального кластера»

— Реализация концепции «Инновационного инфраструктурно про ектного развития регионального кластера» в соответствии с разрабо танным механизмом.

Для реализации концепции «Инновационного инфраструктурно проектного развития регионального кластера» предлагается следующая программа действий:

— научить управлять инновационным инфраструктурно проектным развитием регионального / отраслевого кластера;

— разработать учебную программу инновационных проектов в усло виях частно — государственного партнерства;

— научить работать с инновационными проектами (предметными и инфраструктурными), обосновывать стратегию инновационного разви тия и необходимость создания инфраструктурных элементов иннова ционного комплекса (фондов, технопарков, консалтинговых фирм, биз нес школ и т.д.;

— обобщить опыт инновационного развития хозяйствующих субъек тов регионального кластера;

— обосновать систему показателей инновационного развития;

— разработать модель формирования портфеля инновационных проектов частно государственного партнерства;

— разработать методику проведения мониторинга и управления ин новационными проектами;

— разработать критерии отбора инновационных проектов (предмет ных и инфраструктурных) и возможные источники их финансирова ния;

— разработать нормативно — методические положения, регламенты, необходимые для организации и регулирования технологиями иннова ционного развития;

— создание необходимой информационной базы для разработки программы инновационного инфраструктурно проектного развития ре гионального/ отраслевого кластера;





— разработка схемы взаимодействия участников инновационных проектов частно государственного партнерства;

— формирование модели инновационной кооперации участников регионального отраслевого кластера: малый и средний бизнес; промыш ленные предприятия; разрабатывающие организации; образовательные учреждения; финансовые организации.

Из этого следует, что реализация программы инновационного ин фраструктурно проектного развития регионального отраслевого клас тера послужит основой для инновационной политики и практической её реализации.

Вышеописанные проблемы и пути их решения формулируют опре деленные требования к администрации регионов и отраслей, к руково дителям субъектов хозяйствования. Эти требования заключаются в до статочном уровне знаний в области инноватики для решения этих проблем.

Trifonov O.A., Sharanin A.S.

Analysis of the problems of innovation activity in the Russian Federation Инновационный менеджмент в болгарском Инновация определяется как «новая идея, метод или средство» [5] и «перемена, которая создает новое изменение к действию» [1, 23]. В свою очередь инновации в школьном образовании дефинируются как про цесс, при котором «что то ценное извлекается из знаний и умений через процес генерализации, развития и применения идеей для создания но вых или усовершенствованных продуктов, процессов и услуг» [4]. Та ким образом, инновации в образовании направлены на реконструкцию опыта учителей и школьных руководителей, которые, основываясь на свои преподавательские умения и знания учебного плана, генерируют создание новых идей и применяют их в виде новых или усовершенство ванных образовательных продуктов или услуг.

В образовательном плане определяются три основных типа иннова ции:

— Инновации в образовательном законодательстве — это наиболее распространенный тип массового внедрения инноваций в сфере образо вания.

— Структурированные инновации — связанные с изменениями в плане политико образовательных мероприятий, которые приводят к коренным изменениям в школах.

— Педагогические инновации — ориентированны к качественным аспектам образования: улучшение эффективности в преподавании, улучшение результатов, дееспособнности и оперативности; это связан но прежде всего с учителями, учебной средой, школьниками, родителя ми и др.

В сфере управления инновация характеризуется как процесс. «Ин новация, как и другие бизнес функции, является управленческим про цессом, который требует специфических инструментов, правил и дис циплин» [3]. В этом определении акцент перешел с конкретными новых и полезных идей на весь организационный процесс и процедуры для из менения и развития системы. В этом смысле управление, целью которо го является определение и внедрение нововведений и основных направ лений для изменения и обновления образовательной деятельности в системе образования, определяется как инновационный менеджмент в образовании.

Содержание управления инновационной деятельностью в сфере об разования, включает в себя мероприятия по:

— разработке программ инновационной деятельности;

— контроль за разработку и внедрение;

— оценка эффективности внедрения;

— проведения инновационной политики;

— предоставление финансовых и материальных ресурсов;

— предоставление квалифицированного и обученного персонала;

— создание программных и проектных групп в рамках конкретной школы (эта деятельность является особенно важной. Хорошо подобран ная и квалифицированная команда проекта является гарантией успеха во внедрении конкретных инноваций в школьной организации).

Цели инновационного менеджмента в сфере образования реализу ются в практическом плане, используя три основные стратегии:

— Стратегия «политико административного типа»: образовательные инновации разрабатываются и осуществляются путем внесения попра вок в закон об образовании;

— Стратегия, касающееся повышения профессионализма учителей и других педагогических кадров путем повышения их квалификации;

— Стратегия, связаная с рассмотрением школ в качестве автономной организации, осуществляющая инновационные изменения — так назы ваемая организационная стратегия.

На основе этих инновационных статегий, дифференцированны три основные модели реализации образовательных инноваций:

1. Первая из них основанна на распространении инноваций и изме нения от центра к периферии (инновация вышего уровня разработана экспертами).

2. Вторая модель основана на совместной групповой работе между специалистами из центрального управления и представителями одного или несколько школ (путем организационного консультирования и ди агностики).

3. Третья модель основана на инициативе и активности конкретной школы (организация одновременно управляет и изменяет себя).

За последние 20 лет процесс инновационного менеджмента в болгар ском образовании связан с целостным изменением политики в области образования; введения нового школьного законодательства, усовершен ствование структуры управления, изменения в содержании деятельнос ти органов управления и управления ресурсами и процессами в системе образования, направленные на повышение качества образования.

В результате этого процесса осуществляются следующие стратегичес кие (структурные) нововведения в управлении школьного образования:

— Внешняя оценка, в том числе государственный зрелостный экза мен;

— Квалификация учителей;

— Профессионализация деятельности директоров школ;

— Внедрения интегрированного обучения детей с особыми образова тельными потребностями;

— Дифференцированная плата труда учителей;

— Проектное финансирование;

— Финансовая автономия через делегированные бюджеты школ;

— Развитие карьерного роста учителей.

Кроме того, на основе реализации инновационного менеджмента, в конкретных школах внедрены и конкретные (организационные) ново введения. Это осуществилось двумя способами:

— Путём проектного развития в болгарских школах на основе новых проектных интервенций, реализованных в рамках международных об разовательных программ (прежде всего связанными с Европейским Со юзом).

— Путём хороших школьных практик в Болгарии, основанные на внедрения инновации, как:

— мотивирующие педагогические методики и практики;

— школьное самоуправление;

— внешкольная и клубная деятельность;

— работа с выдающимися школьниками;

— разработка и развитие виртуальной школьной среды — электрон ные учебники и уроки, веб страниц и др.

Основные проблемы, которые связаны с реализацией процессов ин новационного школьного управления образования, это:

— Непоследовательность политики в области образования;

— Трудности в икономическом плане в связи с глобальным кризи сом;

— Преимущественное применение «политико административной»

стратегии в осуществении инноваций в школьном образовании;

— Отсуствие адекватного соответствующего нормативного базиса;

— Специфики инновационного давления на болгарское образова ние — наличие инновационной среды внутри и снаружи (от Европей ского Союза);

— отсталость по отношению индекса е образование;

— Недостаточная автономия школ.

Возможные решения для улучшения инновационных процессов и их управления, связанны с несколькими основными пунктами:

— Реализация изменений, предусмотренных Проектом Закона до школьного и школьного образования [2];

— Широкое обсуждения предстоящих изменении публикации, се минары, конференции;

— Расширение автономии и изменения в моделях школьной органи зации (путем расширения участие родителей, местного общества, школьников и самоуправление);

— Обеспечение качества в образовании (аккредитация и оценка школ);

— Тренинг и повышение квалификации педагогического состава с целью психологического обеспечения внедрения инновации в образова нии;

— Обобщение, публикации и умножение инновационных школьных практик — конференции, научные исследования, журналы, публика ции, веб сайты, разработка и защита докторских диссертаций;

— Более широкое использование PR деятельности с целью измене ния нагласы и отношения общества к школе.

В целом, можно сказать, что за последние семь лет, в болгарском об разовании меняется характер инновационных процессов и повышается эффективность управления инновацией. Таким образом, «политико ад министративные» стратегии не является единственными для реализа ции образовательных инноваций. Применяются стратегии, связанные с изменением состояния педагогических кадров, путем повышения их квалификации. Большое внимание направлено на преобразование орга низационной стратегии для реализации инновационных изменений.

Постепенно меняется модель распространения инноваций: от модели первого типа «от центра к периферии» к модели второго типа, основан ной на совместной деловой работы между экспертами от центра (Мини стерство) и представителями одной или нескольких школ и к модели третьего типа, основанной на инициативе и активности конкретной школы. С изменением такого характера, связанного с развитием и уп равлением инновационных процессов, повышается процесс креативно сти и творчества в отдельных школах, что является необходимым усло вием для более высокого качества функционирования школьного образования в Болгарии.

1. Дракър, П. Иновации и предприемачество, С. 2002.

2. Проект за Закон за предучилищното и училищното образование, С., http://www.minedu.government.bg/opencms/export/sites/mon/left_menu/docu ments/documentsproject/2012/proekt_zakon_obrazovanie_14 02 2012.pdf 3. Davila, Tony, M. Epstein, R,t Shelton. Making Innovation Work: How to Man age It, Measure It, and Profit from It. Upper Saddle River: Wharton School Publish ing. 2006.

4. Watt D. How Innovation Occurs In High School Within the Network of Inno vative Schools. The Conference Board of Canada., 2002.

5. Webster's New Encyclopedic Dictionary. New York. 1994.

Borisov Galin Tsokov Innovative management in the Bulgarian school education

ЭКОНОМИКА ТРУДА

И РЕГУЛИРОВАНИЕ

СОЦИАЛЬНО ТРУДОВЫХ

ОТНОШЕНИЙ

Разработка программного модуля оптимального распределения средств в развитие муниципальных Московский городской психолого педагогический университет Широкое применение компьютерной техники при проведении эко номических расчетов банками, крупными и малыми предприятиями, органами государственного управления связано в основном с проведе нием бухгалтерских расчетов, ведением деловой документации и спра вочно информационных систем. Такое использование техники осво бождает управленческие службы от рутинных операций.

Актуальность выбранной темы заключается в том, что практическое использование вычислительной техники не достигло еще такого уров ня, при котором принятие управленческих решений на различных уров нях опиралось бы на компьютерный анализ сложившейся экономичес кой ситуации и вариантов ее разрешения. Квалифицированных специалистов, способных использовать компьютерные технологии в процессе принятия сложных управленческих решений, пока очень ма ло. Поэтому при подготовке специалистов в области управления эконо микой особую актуальность приобретает освоение передовых наукоем ких технологий принятия управленческих решений в условиях сложных экономических ситуаций.

Одной из компьютерных технологий принятия управленческих ре шений является технология математического компьютерного модели рования, которая требует широкой и разносторонней подготовки. Пост роение математических моделей, выбор метода решения, непосредственное общение с компьютером и анализ получаемой ин формации требуют определенной квалификации и знаний в различных областях.

Под моделью понимается образ реального объекта или процесса в материальной, социально экономической, финансовой или другой среде.

Цель данной работы — разработка модели оптимального распре деления финансовых средств в развитие муниципальных образова ний.

Технические, экологические, экономические и другие системы, изу чаемые современной наукой, больше не поддаются исследованию обыч ными теоретическими методами. Математизация научного знания, под которой понимается применение математических понятий в естествен ных и гуманитарных науках, технике и экономике является приметой нашего времени. Уровень развития той или иной науки сейчас характе ризуется степенью использования математического аппарата. Это поло жение отражается в известном афоризме «Во всяком знании столько науки, сколько в ней математики».

Современная экономическая теория, рассматривающая проблемы макро и микроуровня, включает в методы исследований как необходи мый и естественный элемент методы математического моделирования и вычислительного эксперимента.

Учитывая, что натурный эксперимент в экономике долог, дорог или попросту невозможен, его заменяют вычислительным экспериментом.

Вычислительный эксперимент позволяет провести исследование быст рее и дешевле. Опережающее математическое моделирование является эффективным инструментом прогноза и снижения затрат.

Основу математического моделирования составляет триада «мо дель — алгоритм — компьютерная программа». Согласно этой цепочке на первом этапе вычислительного эксперимента строится модель иссле дуемого объекта, отражающая в математической форме важнейшие его свойства.

Второй этап связан с выбором или разработкой вычислительного ал горитма для реализации модели на компьютере.

На третьем этапе создается программное обеспечение для реализа ции вычислительного алгоритма на компьютере [2].

Сейчас существует много программ, позволяющих развивать муни ципальные образования. Но из за их сложности, ограниченности ресур сов и финансовых средств для их реализации перед представителями этих образований стоит непростая задача в выборе и утверждении именно тех программ, которые позволят наиболее оптимально решить проблемы с развитием муниципальных образований, и при этом затра тить на это минимальное количество ресурсов.

Процесс принятия групповых и индивидуальных решений с учетом человеческого фактора слабо формализован, а в ряде случаев не подда ется формализации. Одним из путей решения этой проблемы является формализация процесса принятия решения с помощью математическо го моделирования. Мы предлагаем один из подходов создания такой модели и доведения ее до алгоритмического уровня, реализованного в виде программного модуля в среде Mathcad. Здесь объектом исследова ния является выбор проектов программ развития муниципальных обра зований.

Пусть имеется множество программ, направленных на развитие му ниципальных образований. Представители проявляют свои интересы через бюджетные средства, которые вкладывают для финансирования программ, в которых они заинтересованы. Каждый представитель в пре делах своих средств выделяет суммы на финансирование интересую щей его программы. Известны также суммы предполагаемых затрат на каждую программу. Кроме того программы выбираются в условиях ог раниченных средств на реализацию всей программы. Центральные ор ганы могут участвовать, как представители, при наличии у них средств для поддержания программ.

Практический подход выбора значений состоит в следующем: если хотя бы один из представителей заинтересован в программе, то про грамма входит в набор для обсуждения, иначе не входит. Заинтересо ванность в программе каждый представитель проявляет в зависимости от имеющихся у него средств и важности реализации этой программы в регионе.

Задача является нелинейной оптимизационной задачей целочислен ного программирования. Ее решение, в том числе и с помощью числен ных методов, представляет большие трудности. Нами предложен алго ритм решения этой задачи с помощью циклических вычислительных средств, который доведен до программной реализации в среде Mathcad.

Для повышения эффективности планирования распределения средств на целевую программу будем предполагать, что вкладываемые средства могут варьироваться, с тем, чтобы прийти к консенсусу, т.е. к взаимоприемлемому решению с которым согласны все представители (либо их значительное большинство).

Также будем предполагать, что при тех же исходных данных пред ставители регионов и центр, с целью достижения максимального коли чества программ, обеспеченных финансированием, максимального ко личества представителей, могут менять объекты финансирования, задаваемые изначально.

Необходимо так распределить средства по программам и объединить последние в набор (комплект), чтобы обеспечить финансированием как можно больше программ, интересующих каждого представителя (выиг рыш представителя) и в целом центральные органы.

Целевая функция направлена на максимизацию каждого представи теля и выигрыш всех представителей вместе. При этом стратегия каж дого представителя по финансированию программ должна быть «дози рованной», т.е. он намерен финансировать все программы, в которых заинтересован, вкладывая имеющиеся средства по частям. При этом он стремиться обеспечить ресурсами интересующие его программы без приоритетов, т.е. в равных долях.

Если данное условие выполняется, то осуществляется переход к рас смотрению следующей программы. В противном случае значения весов увеличиваются, добавлением одной денежной единицы, начиная с пер вого представителя, финансирующего эту программу до тех пор, пока оно не выполнится. Если же условие выполняется и имеет строгое нера венство, то в целях экономии средств можно добиться соотношения, уменьшая значения весов на 1 денежную единицу, начиная с последне го представителя, финансирующего программу. Для оптимальности этого алгоритма матрицу следует предварительно ранжировать следую щим образом:

1. Множество программ упорядочить в порядке убывания, таким об разом, приоритет (первоочередность рассмотрения) отдается програм мам, заинтересованность в которых со стороны представителей наи большая.

2. Множество представителей упорядочить по убыванию, т.е. дофи нансирование в первую очередь осуществлять за счет представителей, у которых больше средств. Причем эту операцию необходимо осуществ лять после принятия каждой очередной программы [1].

В результате этих итераций нижние по приоритету программы могут быть недофинансированы, т.е. образуется дефицит. Этот дефицит мо жет быть ликвидирован по отдельным программам или полностью за счет средств центра. Если средств на ликвидацию суммарного дефици та не хватает, то центр финансирует только те программы, которые яв ляются для него приоритетными.

Причем программа может поддерживать любую исходную информа цию о представителях и программах (любой размерности). Автоматизи рованная процедура распределения финансовых средств по програм мам заключается в ведении исходной информации:

1) количества представителей, количества программ;

2) матрицы участия;

3) вектора денежных средств у представителей;

4) вектора предполагаемых затрат на каждую программу.

Результат автоматизированной процедуры поиска оптимального ре шения задачи формализуется в виде матрицы вкладов. Для примера итоговая матрица распределения денежных ресурсов представлена на рис. 1.

Из рисунка видно, что программы 1, 3, 4 и 5 полностью обеспече ны финансированием, а программы 2 и 6 имеют общий дефицит в раз мере 6 денежных единиц. Этот дефицит может быть ликвидирован цен тром. Участие центра в назначении весовых финансовых средств можно организовать и изначально, включив его как обычного представителя на Где pi — количество программ, направленных на развитие муници пальных образований, j — количество представителей, вкладывающих средства в программы, которыми они заинтересованы, bj— бюджетные средства, которые вкладывают представители для финансирования программ, Ri — общее количество средств, выделяемое на реализацию программ, Si — суммы предполагаемых затрат на каждую программу.

начальном этапе решения задачи со своими приоритетами и денежны ми средствами.

Современные компьютерные технологии могут уменьшить время на выполнение каких то работ с помощью специальных программ. Эти ме ры позволяют за счет оптимизации трудового распорядка добиться по вышения эффективности труда в целом.

Построенная модель позволяет экономить время при принятии уп равленческих решений: распределении финансовых средств на интере сующие программы. Безусловно, нужно также учитывать человеческий фактор при принятии решений, но математическая модель поможет распределить финансы оптимальным образом.

1. Колпаков В.Ф. Компьютерные технологии решения эконометрических за дач: Учебное пособие. — Москва: МГППУ, 2012.

2. Мажукин В.И. Математическое моделирование в экономике: Часть III.

Экономиче ские приложения: учеб. пособие / В.И. Мажукин, О.Н. Королева. — 2 е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: МПСИ, 2005.

Glushichkina A.A.

Working out of the program module of optimum distribution of means in development of mu nicipal unions.

Гармонизация трудовых отношений Захаров Валерий Константинович, Яшин Александр Данилович Московский городской психолого педагогический университет Москва, zakharov_valeriy@list.ru, yashin.alexandr@ya.ru 1. О природе богатства народов 1.1. Основной вопрос политической экономии в обеспечительной форме Название основного труда основоположника политической эконо мии Адама Смита очень говорящее: «Исследование о природе и причи нах богатства народов». Последнее слово в этом названии позволяет ду мать, что речь идёт о богатстве отдельных конкретных народов, организованных в конкретные существовавшие раньше и существую щие сейчас социально исторические организмы (в сокращении социо ры), такие как малая семья, большая семья, род, племя, простое государ ство, держава, империя, макрос 21 века и пр. Простое государство, держава и империя обычно называются государствами. Все эти сущест вовавшие раньше и существующие сейчас социоры имеют одинаковую «государственно хозяйственную» структуру и одинаковое функциони рование. Поэтому в работах [7], [2], [3], [4, с. 31], [8] они были названы номами.

При таком понимании основной вопрос политической экономии в обеспечительной форме — это вопрос о том, каковы природа и причины богатства (или иначе благосостояния) каждого исторически возможно го нома?

1.2. Два первичных способа обеспечения благосостояния нома Под человечеством далее понимается совокупность всех людей, жи вущих на нашей планете. Жизнедеятельную среду человечества (на данный момент времени) можно обобщённо определить как совокуп ность, включающую в себя: 1) природную (естественную) среду Земли;

2) искусственную среду (как материальную, так и идеальную), создан ную человечеством в процессе его жизнедеятельности. Ясно, что само человечество является частью и природной, и искусственной среды.

Любую часть этой жизнедеятельной среды будем далее называть досто янием [4, c. 9].

Благосостояние любого нома может быть обеспечено всего двумя первичными способами:

1) за счёт изъятия из своей или зарубежной природной среды;

2) за счёт изъятия из зарубежной искусственной среды.

Научно технический прогресс только изменяет виды этого изъятия.

Отметим, что изъятие из своей номовой искусственной среды приводит только к перераспределению внутри нома, ничего не добавляя к его со вокупному благосостоянию.

Если свою или зарубежную природную среду и зарубежную искус ственную среду назвать внешней средой нома, то можно сказать, что благосостояние любого нома может быть обеспечено в первую очередь за счёт изъятия из номовой внешней среды или, иначе говоря, за счёт внешнего изъятия.

Таким образом, (первичная) изымательская природа богатства нома состоит в том, что при изъятии из номовой внешней среды происходит изъятие из этой среды объектов изъятия и перевод их в ном уже в виде продуктов изъятия, подлежащих — либо дальнейшей переработке в процессе номового производства, — либо сразу дальнейшему присвоению и перераспределению внут ри нома.

В прошлом эта природа проявлялось в форме данничества. Но про явления этой природы актуальны и сейчас, особенно в современных утончённых формах.

Лишь после описанного первичного изъятия может осуществляться общественное производство внутри нома. Поэтому (вторичная) произ водственная природа богатства нома состоит в том, что общественное производство внутри нома рассматривает продукты изъятия, изъятые из внешней среды нома, как объекты номового производства и преобра зует их в продукты производства, подлежащие дальнейшему присвое нию и перераспределению как внутри нома, так и за его пределами.

2. О природе богатства внутри народа 2.1. Основной вопрос политической экономии в распределительной форме Выше мы рассмотрели, за счёт чего ном, как единое целое, может со здавать своё богатство. Теперь мы рассмотрим, каким образом это со зданное богатство распределяется между членами нома.

Поэтому основной вопрос политической экономии в распредели тельной форме — это вопрос о том, какова природа и причины богатст ва (благосостояния) каждого члена каждого исторически возможного нома?

Ясно, что благосостояние члена нома преимущественно определяет ся его долей номового богатства, уже наличествующего в номе. Точнее говоря, благосостояние члена нома преимущественно определяется принятым в номе способом указания причитающейся доли наличеству ющего номового богатства или, короче, способом распределения.

Как указано в предыдущем разделе, наличествующее номовое богат ство включает в себя как пригодное достояние, т.е. внешне изъятое до стояние, уже готовое к дальнейшему присвоению, использованию и по треблению членами нома, так и превращённое достояние, созданное в процессе производственной переработки сырьевого внешне изъятого достояния. Однако по закону сохранения материи и пригодное, и пре вращённое достояния в совокупности не могут быть количественно больше, чем внешне изъятое достояние. Поэтому первичным источни ком благосостояния члена нома в конечном итоге является только его доля в совокупном внешне изъятом номовом достоянии.

Далее мы рассмотрим, каким образом в номе устанавливается тот или иной способ распределения, т.е. способ указания упомянутых долей.

2.2. Связь между производственной деятельностью и распределени ем общественного богатства В современной буржуазной «классической» политэкономии сфор мировалось следующее «научное» представление: при капитализме до ходы от общественного производства распределяются в соответствии с факторами производства следующим образом: рента (земля.), процент (капитал), заработная плата (труд), прибыль (предпринимательская способность). При этом не указывается, каким образом устанавливает ся и сохраняется такое «соответствие»

На самом деле за этим якобы чисто производственным соответстви ем скрыто, что основных участников производственного процесса (тру дящихся) законодательно силовым образом отделяют от процесса рас пределения производственного дохода, поскольку именно законодательно силовым образом устанавливается и сохраняется то, что продуктами производства и доходом владеют только владельцы средств производства [9, § 6.4.1.1], [1], [4, § 3.6]. Таким образом, за этим «научным» представлением проглядывает чисто классовая идеологема.

Из сказанного выше следует, что даже благосостояние владельца средств внутреннего и внешнего производства не определяется только его отношением к этим средствам, а зависит от внутриномового права.

Покажем теперь, что доходы от общественного производства могли бы распределяться в соответствии с факторами производства иначе.

2.3. Артельная прибыль и её распределение Собственностной жизнедеятельной единицей ( артелью ) назовём жизнедеятельную единицу, состоящую из нескольких жизнедеятель ных единиц ( субъектов собственности) и нескольких достояний ( объектов собственности), связанных внутренними отношениями владения ведания, распоряжения, пользования и сотрудничества так, что:

1) отношение владения ведания обязательно влечёт отношение рас поряжения.

2) отношение распоряжения обязательно влечёт отношение пользо вания;

3) каждый субъект осуществляет хотя бы одно отношение владения ведания, пользования и распоряжения хотя бы к одному объекту;

4) для каждого объекта имеется несколько субъектов, которые в со вокупности владеют ведают этим объектом;

5) некоторые субъекты осуществляют хотя бы одно отношение вла дения ведания, распоряжения, пользования и сотрудничества к другим субъектам;

6) для каждого субъекта артели, который использует некоторый объ ект артели, существуют субъекты артели, которые в совокупности рас поряжаются этим объектом и этим субъектом;

7) для каждого субъекта артели, который распоряжается некоторым объектом артели, существуют субъекты артели, которые в совокупности владеют ведают этим объектом и распоряжаются этим субъектом (см.

подробно [1], [4, §3.1]).

Субъект артели, который, соответственно, пользуется, распоряжает ся или владеет ведает некоторым объектом, будем называть соответст венно пользователем, распорядителем или владетелем ведателем в ар тели. Согласно пункту 2) из определения артели, каждый распорядитель одновременно является и пользователем, а согласно пункту 1) каждый владетель ведатель одновременно является распоря дителем, а значит, и пользователем.

В указанных работах было показано что, все существовавшие когда либо и существующие сейчас организационные формы производства и передачи достояний: в частности товаров, услуг, распоряжений и т.п. — являются конкретными видами артелей. Понятие артели является бо лее широким, чем понятие фирмы, предприятия и пр.

Типичным примером артели с отношением ведания является госу дарственный университет. Ректор такого университета является (пол ностью) уполномоченным внутренним ведателем. Одновременно он яв ляется также и внутренним распорядителем. Поэтому ректор ведает объектами университета и распоряжается его субъектами и объектами.

Ректор назначает других внутренних распорядителей: проректоров, главного бухгалтера и др. Остальные работники университета являются пользователями. Поскольку ректор является внутренним ведателем, он вместе с руководителями внешних ведомств (внешними ведателями) имеет право на распределение прибыли университета.

Артель постоянно обменивается с другими единицами общества и с при родной средой различными достояниями. Артельный доход за некоторое время — это совокупное достояние, пришедшее в артель за это время от всех других единиц общества или из природной среды. Артельный расход за не которое время — это совокупное достояние, ушедшее из артели за это время во все другие единицы (не являющиеся внутренними субъектами артели) или в природную среду. Артельная или первичная прибыль за некоторое время — это совокупное достояние, каждая часть которого входит в артель ный доход, но не входит в артельный расход. Ее может и не быть.

Отметим, что артельный расход отличается от понятия издержек производства; в частности, в артельный расход не входит оплата труда пользователей и распорядителей, поскольку они являются внутренни ми субъектами артели, а не внешними единицами по отношению к ней.

Тем самым, и артельная прибыль отличается от всех других используе мых в экономической теории и практике понятий прибыли.

Артели никогда не существовали и не существуют самостоятельно;

они всегда включены в некоторые объемлющие номы. Часть артельной прибыли всегда присваивалась объемлющими номами в виде налогов, податей и т.п.

Исторически известны два основных типа распределения оставшей ся после отдачи объемлющим номам внутренней части артельной при были. Первый тип состоит в распределении этой внутренней части меж ду всеми субъектами артели путем некоторого дележа (= тип общеартельного распределения). Второй тип состоит в выплате всем пользователям и распорядителям в артели определённой заработной платы и последующим распределением оставшейся части артельной прибыли только между владетелями, ведателями и некоторыми распо рядителями в артели (= тип владетельно ведательного распределения) (см. подробно [1], [4, § 3.6]).

Тип общеартельного распределения возник и закрепился ещё на эта пе большой семьи и с тех пор стал архетипом. Последнее его проявле ние было в советских колхозах. Тип владетельно ведательного распре деления возник и закрепился, по видимому, уже в Новое время и является скорее стереотипом, чем архетипом.

Оба указанных типа распределения находятся в явном противоре чии друг с другом. По этой причине стереотип владетельно ведательно го распределения всегда воплощается только путём силового, законода тельного и идеологического принуждения со стороны объемлющего нома.

Ясно, что распределение внутренней части артельной прибыли толь ко между владетелями ведателями приводит к утрате заинтересованно сти пользователей и распорядителей в прибыльности артели. Опти мальным, по видимому, является нахождение некоторых форм общеартельного дележа внутренней части артельной прибыли с соблю дением баланса интересов владетелей ведателей, распорядителей и пользователей. Рабочее акционирование предприятий является одной из таких форм.

2.4. Социально ориентированная артель Никаких естественных, а не классово идеологических предпосылок выводить в артели из права владения ведания объектами и субъектами артели право на владение ведание прибылью артели нет [9, 7.6.2.6].

Прибыль артели образуется непосредственно совокупным артельным трудом, а опосредованно — всей совокупной номовой жизнедеятельнос тью. Поэтому свою долю в прибыли с артели должны иметь все её чле ны, а также всё население нома согласно установившемуся «обществен ному договору» (см., [10, 7.2.2]).

В связи с этим артель можно назвать социально ориентированной, если в ней имеется общеартельное распределение внутренней части ар тельной прибыли. Более того, артель можно назвать вполне социально ориентированной, если в номе имеется распределение внутренней час ти артельной прибыли не только между всеми членами каждой артели, но и между всеми членами нома.

Понятие вполне социально ориентированной артели представляет ся особенно важным в связи с преобладанием в современной России производственных и добывающих предприятий, получающих первич ную прибыль от использования достояний, созданных природой.

2.5. Природа распределения общественного богатства в номе На основании сказанного выше мы приходим к выводу, что благосо стояние члена нома, включённого в производственную деятельность, зависит от включённости в эту деятельность, но не определяется только самой производственной деятельностью нома, а зависит ещё от внутри номового права.

Из раздела 1 следует, что благосостояние члена нома зависит также от его включённости в процесс внешнего изъятия. А также от включён ности члена нома в различные церковные, кастовые, укладные, военные, учётные, управленческие, властные и прочие структуры. Достаточно вспомнить церковную десятину. Однако, так же как и выше, это благо состояние не определяется только самой перечисленной деятельнос тью, а зависит ещё от внутриномового права.

Таким образом, помимо включённости членов нома в различные ви ды деятельности существует ещё некоторая первичная общая самостоя тельная природа распределения общественного богатства в номе, свя занная с внутриномовым правом.

В итоге, основываясь на природе внутриномового права, мы прихо дим к выводу, что распределение общественного богатства в номе на данном временном промежутке определяется соотношением общест венных «сил» в номе, а не его производственной деятельностью.

Далее мы покажем, что рассмотренные общие вопросы политичес кой экономии оказываются особенно актуальными для текущей рос сийской экономической реальности.

3. Обеспечение внешней и внутренней устойчивости России 3.1. Основная проблема, стоящая перед Россией В результате «перестройки» в России была создана саморегулирую щаяся естественная рыночная экономика, являющаяся некоторой есте ственной частью мировой экономики.

И всё было бы замечательно, если бы в результате тихой постепен ной естественной работы «невидимой руки» мирового рынка перед Рос сией неожиданно и в полную силу не встала проблема удержания своей территориальной целостности [11], [4, с. 126], [6].

Вдобавок к этой проблеме перед бенефициарами «правильной» при ватизации: экспортёрами, импортёрами и банкирами, составившими господствующий класс новой России, также неожиданно и непредви денно вдруг оказалась актуальной проблема удержания приобретённых достояний [4, с. 136], [5].

После ливийского изъятия 2011г. нашим бенефициарам, наверное, на конец то, стало ясно, что надеяться на удержание приобретённых достоя ний с помощью международного «права», по крайней мере, наивно. Поэто му решение второй проблемы оказалось теснейшим образом связанным с решением первой проблемы. А именно, оказалось, что удержание приобре тённых достояний от внешних и внутренних посягательств возможно только при существовании сильной и крепкой страны [4, с. 136], [5].

Как было показано в статье [11], решение проблемы сохранения тер риториальной целостности невозможно при естественном функциони ровании рыночной экономики в России, неотъемлемо настроенной на получение рыночной прибыли.

А провозглашённая властью концепция преобразования естествен ного российского капитализма в нормальный капитализм без указания точного способа такого преобразования представляется чисто благопо желательной.

3.2. Воссоздание двухосновной экономики как способ удержания территориальной целостности Поэтому в работах [4, § 6.9], [6] была обоснована мысль о том, что ре шение первой из указанных проблем может быть найдено только в рам ках двухоснoвной синкретичной экономики, опирающейся на параллель но существующие в стране самоуправляемую (частную, обменную, рыночную, капиталистическую) и управляемую (общественную, указа тельную, государственную, социалистическую) экономические системы.

Для этого нужно провести в России второй НЭП, а именно, нужно, не разрушая воссозданную в результате перестройки систему самоуп равляемой хозяйственной деятельности, также воссоздать параллель ную к ней и разрушенную в результате перестройки систему управляе мой хозяйственной деятельности, нацеленную в основном на обеспечение сохранения и развития страны в целом [4, § 6.9], [6].

Воссозданная параллельная система управляемой хозяйственной деятельности как раз может служить тем механизмом и тем рычагом, с помощью которого естественный российский капитализм можно преоб разовать в нормальный капитализм. И, в конечном счёте, избежать судьбы Советского Союза.

3.3. Общеартельное распределение прибыли как способ удержания приобретённых достояний Даже при условии удержания страны от развала удержать приобре тённые в результате «правильной» приватизации «рентабельные» до стояния от внешних и внутренних посягательств можно только тогда, когда в стране имеется достаточное количество защитников «историче ских завоеваний» приватизации в России и созданного хозяйственного строя.

В статье [5] было показано, что в условиях созданной рыночной эко номики и самих защитников, и создаваемых средств защиты, и самого желания защищать неуклонно становится всё меньше и меньше, причём не из за чьего то злого умысла, а по простой причине рыночной нерен табельности требуемых мероприятий.

Поэтому быстро переломить описанную неуклонную тенденцию можно только изменив созданные распределительные отношения в хо зяйственной деятельности так, чтобы число удовлетворённых новыми распределительными отношениями оказалось гораздо большим, чем до вольных старыми, созданными и законодательно оформленными в ре зультате перестройки.

По видимому, это можно сделать, если одна более дальновидная часть господствующего класса России сможет «убедить» более «увле чённую» часть в необходимости перехода от классово обусловленного владетельно ведательного распределения внутренней части артель ной прибыли к общеартельному распределению, описанному во вто ром разделе. Для этого придётся освободиться от удивительного по литэкономического постулата, что «рабочая сила — товар» [9, § 7.6.1, с. 319]. А также придётся признать понятие сложного капитала [9, г. 7].

1. Захаров В.К. Некоторые архетипические признаки социального государ ства в России // Проблемный анализ и государственно управленческое проек тирование. 2009. № 1. С. 66—78.

2. Захаров В.К. Об одной потенциальной геоэкономической угрозе безопас ности России // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2009.

№ 12. С. 48—55.

3. Захаров В.К. Архетип государственного объединения: Россия между Евро пой и Китаем // Государственная служба. 2010. № 2. С. 82—88.

4. Захаров В.К. Номология. Устроение и направление человеческой деятель ности. — М.: МГППУ, 2011.

5. Захаров В.К. Трудовое восполнение как архетипический антиэнтропий ный процесс: излишество или необходимость? // Национальные интересы:

приоритеты и безопасность. 2011. № 2. С. 54—64.

6. Захаров В.К. Второй НЭП как способ изменения геополитической химе ры— современной России // Национальные интересы: приоритеты и безопас ность. 2012. № 3. С. 34—43.

7. Захаров В.К., Яшин А.Д. Динамическая модель нома // Моделирование и анализ данных: Труды факультета информационных технологий МГППУ. — Москва: МГППУ, 2004. Вып. 1. С. 47—78.

8. Захаров В.К., Яшин А.Д. Государственное управление как архетип // Все российская научно практическая конференция «Социально экономические и психологические проблемы управления» (21—23 апреля 2011г.). Сборник науч ных статей. — М.: МГППУ, 2011. С. 423—431.

9. Каменецкий В.А., Патрикеев В.П. Капитал (от простого к сложному). — М.:

ЗАО «Издательство «Экономика»», 2006. § 6.4.1. 10. Чабанов В.Е. Экономика XXI века, или третий путь развития. — СПб.:

БХВ Петербург, 2007.

11. Черников М.В. Перспективы развития России в свете ее основной полит экономической проблемы // Всероссийская научная конференция «Футуроло гический конгресс: будущее России и мира» (4 июня 2010г.). Материалы. — М.:

Научный эксперт, 2010. С. 1336—1343.

Zakharov V.K, Yashin A.D.

Harmonization of labor relations in modern Russia Характеристики оценивания экономических Московский городской психолого педагогический университет Статья в научном журнале является одним из наиболее распростра ненных видов вербальных моделей. Попытки оценивания качества жур нальной статьи предпринимаются научным сообществом постоянно.

Безусловно, первоначальную оценку качества планируемой к изданию статьи производит редакция журнала. Для этого используется метод на учной экспертизы и рецензирования. Однако, как показано в [1], этот способ оценивания не всегда эффективен.

В качестве эффективного оценивания научной статьи можно рас сматривать инструментарий базы данных Scopus компании Elsevier, где приводятся сведения о частоте цитирования статьи [2, с. 91].

В качестве количественного показателя частоты цитирования тру дов ученого используется индекс Хирша. При этом предполагается, что чем чаще цитируется статья, тем выше ее оценка научным сооб ществом.

Вторым авторитетным источником индексов цитирования является база данных Web of Science (WOS) фирмы Thomson Scientific и техно логия Science Citation Index (SCI). Для экономической науки использу ется инструментарий Social Sciences Citation Index (база данных по со циальным наукам), которая охватывает 1 747 журналов с ретроспективой поиска с 1956 года. В качестве количественного показа теля частоты цитирования статей используется импакт фактор изда ния. В базе данных по экономике WoS отражены 247 журналов, среди которых нет ни одного российского.

При этом, если Scopus ориентирована на накопление и оценку работ европейских ученых, то Science Citation Index на накопление и оценку работ американских ученых.

С использованием данного инструментария решается проблема оценки вербальных моделей, представленных в виде статей в научных журналах за рубежом.

Для русскоязычного сектора науки этот инструментарий, к сожа лению, не подходит. Доля публикаций российских ученых в мировой научной прессе составляет около 2,4 %, индекс цитирования при этом составляет менее 0,85%. По числу публикаций российская наука на ходится на 9 м месте, по индексу цитирования — на 15 ом. При этом по числу ссылок на одну опубликованную статью — на 120 м месте [2, с. 105].

Из этого неизбежно следовал вывод о необходимости создания собственного инструментария оценивания вербальных моделей.

В России с 2005 года задачу оценки научной деятельности ученого че рез технологию индекса цитирования решает в рамках Национального российского индекса цитирования (РИНЦ) Научная электронная библиотека [3]. В рамках этого проекта проводятся также работы по оценке импакт факторов журналов, в которых публикуются статьи.

Предполагается, что чем выше импакт фактор издания, тем выше и оценка самой статьи.

Таким образом, в настоящее время индекс цитирования статьи и импакт фактор журнала, в котором она опубликована, являются ос новными показателями качества разработанной ученым вербальной модели.

При этом большое количество характеристик статьи как вербальной модели, которые также можно оценить количественно, а в ряде случаев только качественно, остаются вне рассмотрения. В особенности это ка сается оценка на плагиат и распознавание искусственно сформирован ных текстов, как показано в [1].

При оценке научной статьи как вербальной модели могут быть ис пользованы следующие характеристики (в том числе необходимо учи тывать и индекс Хирша, и импакт фактор):

Каждая из этих характеристик требует глубокого дополнительного изучения. На основании предлагаемых характеристик необходимо вы работать комплексную, интегральную, характеристику. Наличие обоб щенной характеристики позволит формализовать процедуру оценива ния научным сообществом в России качества вербальной модели.

Решение этой задачи, по нашему мнению, позволит повысить качество создаваемых вербальных моделей.

Примеры создания комплексной характеристики в экономике име ются. В частности можно сослаться на широко используемую в банков ском секторе технологию скоринга.

Скоринговую оценку предложил американский финансист Д. Дю ран, на основании предложенной им балльной модели производится, в том числе с использованием средств автоматизации, оценка заемщика по совокупности его имущественных и социальных параметров (воз раст, пол, профессия и т.д.). Преодолев границу некоторого порога, за емщик считался кредитоспособным.

Скоринговая модель представляет собой взвешенную сумму опреде ленных характеристик. В результате выводится интегральный показа тель (score). На рынке программного обеспечения для банков существу ют готовые решения. Самые известные зарубежные пакты программ — SAS Credit Scoring, EGAR Scoring, Transact SM (Experian Scorex), K4Loans (KXEN), Clementine (SPSS). Среди российских разработчиков выделяются Basegroup Labs, «Диасофт», известна украинская компания «Бизнес Нейро Системы». В то же время многие банки разрабатывает свои собственные системы.

Этот пример показывает, что в принципе может быть создана проце дура оценки некоторого объекта экономики на основе интегральной ха рактеристики, зависящей от количественных, качественных показате лей, различных характеристик текстов, описывающих этот объект.

1. Колпаков Ю.А., Романова Е.В. Проблемы анализа вербальных моделей в экономике. — НТИ. сер. 2. 2010 г. — с. 26—29.

2. Гиляревский Р.С. Информационный менеджмент: управление информаци ей, знаниями, технологией: учебное пособие / Р.С. Гиляревский. СПб.: Про фессия, 2009. — 304 с.

3. Российский индекс научного цитирования (электронный ресурс) http://elibrary.ru/projects/citation/cit_index.asp Kolpakov Yury A.

The estimation characteristics of verbal models in the economic science Моделирование оптимального управления производством с использованием принципа Московский городской психолого педагогический университет С развитием техники, усложнением структуры производства, услож нением и удорожанием самих проектируемых конструкций начало складываться убеждение о необходимости создания более эффективной методики аналитического проектирования и планирования, основанно го на выборе наилучшего, оптимального варианта в процессе предвари тельного математического исследования.

В настоящее время проблема оптимизации стала одной из основных проблем в технических и экономических науках. Математический аппа рат, необходимый для ее решения, существовал в готовом виде — это классический математический анализ. Однако непосредственное при менение известного аппарата столкнулось со значительными труднос тями. Реальные задачи оптимизации не укладывались непосредственно в классические схемы.

Метод динамического программирования — наиболее широко изве стный и часто используемый математический метод современной тео рии управления. Данный метод был предложен американским матема тиком Ричардом Эрнестом Беллманом в 50 х годах. Данный метод по лучил свое распространение в теории принятия решения, экономике, экологии и других областях знания, что позволило ему стать одним из важнейших инструментов теории управляемых процессов.

Предложенный Р. Беллманом аппарат функциональных уравнений значительно расширяет возможности решения реальных проблем опти мизации. Его главным достоинством является хорошая «приспособлен ность» к использованию современной вычислительной техники.

Модели динамического программирования могут применяться при разработке правил управления запасами; при разработке принципов ка лендарного планирования производства; при распределении дефицит ных капиталовложений между возможными новыми направлениями их использования; при составлении календарных планов и т.д. Мы будем использовать модель динамического программирования с целью рас пределения капиталовложений между предприятиями с целью увели чения суммарной прибыли.

Динамическое программирование — это метод оптимизации, при способленный к операциям, в которых процесс принятия решения мо жет быть разбит на этапы или шаги. На каждом этапе необходимо так принимать решения о распределении ресурса, чтобы начиная с этого этапа и до конца процесса распределения, результат был максимальным или минимальным. Это основная идея принципа оптимальности Белл мана. Таким образом, многомерная, многошаговая задача оптимизации приводится к решению последовательности простых оптимизационных задач.

Это значительно сокращает объем вычислений. Однако такое пре имущество достигается лишь при двух условиях:

• когда общее оптимальное решение является суммой оптимальных решений каждого шага (критерий оптимальности аддитивен);

• когда будущие результаты не зависят от предыстории того состоя ния системы, при котором принимается решение.

Это вытекает из принципа оптимальности Беллмана, лежащего в ос нове теории динамического программирования. Из него же вытекает ос новной прием — нахождение правил доминирования, на основе которо го на каждом шаге производится сравнение вариантов будущего развития и заблаговременное отсеивание заведомо бесперспективных вариантов. Когда эти правила обращаются в формулы, однозначно оп ределяющие элементы последовательности один из других, их называ ют разрешающими правилами. Несмотря на выигрыш в сокращении вычислений, их объем остается очень большим.

Метод динамического программирования может применяться толь ко для определенного класса задач. Первый — задача планирования де ятельности экономического объекта (предприятия, отрасли и т. п.) с учетом изменения потребности в производимой продукции во времени.

Второй класс задач — оптимальное распределение ресурсов между раз личными направлениями во времени.

Эти задачи должны удовлетворять таким требованиям:

1. Задача оптимизации интерпретируется как n шаговый процесс управления.

2. Целевая функция равна сумме целевых функций каждого шага.

3. Выбор управления на k м шаге зависит только о состояния систе мы к этому шаге, не влияет на предшествующие шаги (нет обратной связи).

4. Состояние системы после k го шага управления зависит только от предшествующего состояния системы и управления (отсутствие после действия).

Проблема распределения ресурсов относится к разряду «вечных»:

ресурсы, в отличие от потребностей, всегда ограничены. Их, так или иначе, приходится распределять на различные нужды постоянно и на всех уровнях. Но, как правило, не существует типовых решений — усло вия на каждом предприятии или фирме уникальны и включают множе ство ограничений и различных особенностей. И очень важно выбрать наиболее оптимальное решения для достижения наибольшей выгоды, лучшего результата.

Цель данной работы — разработка универсальной программы опти мального распределения ресурсов предприятиями с помощью метода динамического программирования Р. Беллмана.

Мы предлагаем универсальную программу оптимального распреде ления ресурсов предприятиям с помощью метода динамического про граммирования Беллмана, выполненная в среде Mathcad. Данная про грамма основана на примере задачи о распределении капиталовложений в деятельность 4 х предприятий на очередной год.

Средства выделяются каждому предприятию, которые в конце отчётно го периода (года) приносят прибыль. Статистика прибыли предприя тий описана в таблице 1. Начальные средства равны 5 у.е.

Принято считать, что прибыль каждого предприятия не зависит от вложения средств в другие предприятия; прибыль от каждого предпри ятия измеряется в одних и тех же единицах; суммарная прибыль равна сумме прибылей от каждого предприятия. Требуется определить коли чество средств, которое необходимо выделить каждому предприятию, чтобы суммарная прибыль была наибольшей.

Так как задача динамического программирования является много мерной, нам необходимо было разделить ее на определенное количество шагов (n шагов).

Следуя уравнению Беллмана: на каждом шаге любого состояния, ре шение нужно выбирать «с оглядкой», так как этот выбор будет влиять на последующие состояния и управления. Но так как на предысторию это управление не оказывает влияние, то Беллман предложил решать задачу с конца в начало. Таким образом, следуя пошагово можно найти различные варианты распределения ресурсов на каждое предприятие в отдельности.

В задаче S0=5. Это 4х шаговый процесс. Номер шага совпадает с но мером предприятия. Уравнение состояний в данной задаче имеет вид:

где Sk — количество средств, оставшихся после k — го шага, т.е. сред ства, которые остается распределить между оставшимися (4 — k) пред приятиями. Состояние процесса S — это конечное распределение и оно равно нулю, т.к. все средства должны быть вложены в производство.

Следуя принципу оптимальности и уравнению Р. Беллмана, расчеты вариантов капиталовложений в предприятия начинаем с последнего, 4го шага. Все средства, оставшиеся к 4 му шагу, необходимо вложить в последнее предприятие. Допустимые управления на k ом шаге удовле творяют условию: 0 xk Sk 1 (либо каждому предприятию ничего не выделяем, либо не больше того, что имеем к k му шагу).

Так как S4 = 0, то на последнем шаге уравнение Беллмана будет сле дующим:

На остальных шагах уравнения имеют вид:

На следующем третьем шаге принимается решение с учетом следую щего, то есть 4 го шага. Здесь S2 может принимать значения: 0, 1, 2, 3, 4, 5. Выражаем S3 через S2. Таким образом, S3 = S2 — x3. Для удобства ре шения этой задачи составим вспомогательную таблицу 2.

Анализ результатов первого шага показывает, что максимальная прибыль от вложения денег в четыре предприятия Zmax=24 y.e. при оп тимальном вложении в первое предприятие 1 у.е.

Итак, имеем управление на первом шаге: X*1=1. При этом S1=4 (за пас ресурса, который необходимо распределить оптимальным образом между остальными предприятиями). Остальные оптимальные вложе ния определяются согласно следующей схеме:

1. X*1=1, S*1=S0 X*1=5 1=4 => X*2= 2. X*2=2, S*2=S*1 X*2=4 2=2 => X*3= 3. X*3=1, S*3=S*2 X*3=2 1=1 => X*4= Таким образом, оптимальное решение задачи имеет вид:

Xопт = (1, 2, 1, 1) при Zmax = 24 y.e.

То есть оптимальные вложения в 1 е предприятие равно 1 у.е., во 2 ое — 2 у.е., в 3 е — 1 у.е., в 4 е — 1 у.е. Оптимальная прибыль при данном распределении капиталовложений равна 24 у.е.

Итак, каково бы не было начальное состояние системы перед очеред ным шагом, управления на этом этапе выбирается так, чтобы выигрыш на данном шаге плюс оптимальный выигрыш на всех последующих ша гах был оптимальным.

В модульной системе Mathcad нами предложена программа для ре шения задач подобного типа в различных областях экономики, произ водства и так далее. Это позволяет значительно уменьшить время на расчеты прибыли, затрат, помогает сделать вывод о рациональном ис пользовании ресурсов в производстве.

В настоящее время органы управления вынуждены принимать реше ния, которые оказывают влияние на огромное количество людей. Дан ная программа даст возможность уделить больше внимания и времени анализ различных возможностей и вариантов, а не затрачивать челове ческие ресурсы и ресурсы времени на математические операции и вы числения. Таким образом, остается возможность принимать решения более быстро и с наиболее точно прогнозируемым результатом.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 16 |
Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ЗЕМНОГО МАГНЕТИЗМА, ИОНОСФЕРЫИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ РАДИОВОЛН Препринт No.11 (1127) В.В.Любимов ИСКУССТВЕННЫЕ И ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ПОЛЯ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ЧЕЛОВЕКА СРЕДЕ И ПРИБОРЫ ДЛЯ ИХ ОБНАРУЖЕНИЯ И ФИКСАЦИИ Работа доложена на 2-й Международной конференции Проблемы электромагнитной безопасности человека. Фундаментальные и прикладные исследования. Нормирование ЭМП: философия, критерии и гармонизация, проводившейся 20 – 24 сентября 1999 г. в г. Москве Троицк...»

«ПРОЕКТ (03.04. 2014 г.) Сетка Форума Медицинская диагностика-2014 1-й день 28 мая 2014 года Зал 6 (150) Зал 7 (300) Зал 9 (150) Время Зал 1 (150) Зал 2 (150) Зал 3 (150) Зал 4 (150) Зал 5 (150) Заседание Радиационная Симпозиум Заседание Заседание Конференция Школа безопасность Заседание Менеджмент в Пленум ЛД заболеваний Менеджмент в Функциональная КТ в персонала и медицинской Ультразвуковая Правления органов брюшной ЛД диагностика-2014 кардиологии пациентов в диагностике (1) диагностика (1)...»

«Окунева Л. С., Орлов А. А. (отв. ред.) Восходящие государства — гиганты БРИКС: роль в мировой политике, стратегии модернизации. Сборник научных трудов. М.: МГИМО-Университет, 2012. 392 с. Группа стран БРИКС стала одной из самых многообещающих структур последних лет и сегодня за новым политическим игроком внимательно следят развитые страны и развивающиеся государства, которые возлагают на организацию свои надежды касательно многовекторной дипломатии. В сборнике Восходящие государства — гиганты...»

«-1ПЕРВОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Министерство образования и наук и Украины, Севастопольский национальный технический университет (СевНТУ) с 22 по 26 апреля 2014 года проводят VII Международную научно–практическую конференцию ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ И ТЕХНОЛОГИИ. ИНФОРМАТИКА – 2014 На конференцию приглашаются студенты, аспиранты, преподаватели ВУЗов, ученые, сотрудники научно-исследовательских учреждений и IT-компаний. ТЕМАТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ 1. Прикладные аспекты теории информации....»

«ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе СИТНИКОВ Юрий Михайлович, кандидат технических наук, профес- БАКАНОВ Александр Александрович, кандидат технических наук, I Международной научно-практической конференции сор, генеральный секретарь Международной ассоциации автомобильного директор филиала КузГТУ в г. Новокузнецке – председатель Перспективы развития и безопасность и дорожного образования БОБРОВА Ирина Фёдоровна, заместитель...»

«СЕРИЯ ИЗДАНИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ № 75-Ш8АО-7 издании по безопасност Ш ернооыльская авария: к1 ДОКЛАД МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ГРУППЫ ПО ЯДЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МЕЖДУНАРОДНОЕ АГЕНТСТВО ПО АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ, ВЕНА, 1993 КАТЕГОРИИ ПУБЛИКАЦИЙ СЕРИИ ИЗДАНИЙ МАГАТЭ ПО БЕЗОПАСНОСТИ В соответствии с новой иерархической схемой различные публикации в рамках серии изданий МАГАТЭ по безопасности сгруппированы по следующим категориям: Основы безопасности (обложка серебристого цвета) Основные цели, концепции и...»

«IFCS 8 INF Rev 1 Повестка дня 8 IFCS/FORUM-V/8 INF Rev 1 Оригинал: на английском языке Химическая безопасность в целях устойчивого 29 сентября 2006 г. развития V ФОРУМ Пятая сессия Межправительственного форума по химической безопасности Будапешт, Венгрия 25 - 29 сентября 2006г. ************************************ Заключительный отчет о параллельном заседании по тяжелым металлам 23 сентября 2006 г. Секретариат: c/o World Health Organization (Всемирная организация здравоохранения), 20 Avenue...»

«ВЕСТНИК УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 163 ИСТОРИЯ 2006. № 7 МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ЭТНОЦЕНТРИЗМ И ТОЛЕРАНТНОСТЬ: АЛЬТЕРНАТИВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ. ИЖЕВСК, 6–8 ДЕКАБРЯ 2006 г. А.Н. Маркин (Ижевск) ИМПЕРАТОРСКАЯ ВЛАСТЬ И РИМСКОЕ ОБЩЕСТВО В I В. Н.Э.: ПРОБЛЕМА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ Переход к Империи был подготовлен уже в предшествующий период и политически, и идеологически. Создание системы принципата повлекло за собой изменения в отношениях между властью и обществом. Каковы же...»

«НАНОТЕХНОЛОГИИ – ПРОИЗВОДСТВУ 2014 X-я Международная юбилейная научно-практическая конференция НАНОТЕХНОЛОГИИ – ПРОИЗВОДСТВУ 2014 состоялась 2-4 апреля 2014 года в культурном центре Факел Наукограда Фрязино Московской области. Организаторы мероприятия: Министерство инвестиций и инноваций Московской области, Министерство наук и и образования РФ, Торговопромышленная палата РФ, Венчурная компания Центр инновационных технологий ЕврАзЭС, ОАО Российская промышленная коллегия, Администрация Наукограда...»

«Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Государственное учреждение образования Гомельский инженерный институт МЧС Республики Беларусь Гомельский филиал Национальной академии наук Беларуси Кафедра Пожарная и промышленная безопасность АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПОЖАРНОЙ И ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. ИННОВАЦИИ МОНИТОРИНГА ИНЖЕНЕРНЫХ СИСТЕМ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ БЕЗОПАСНОСТЬ ЭКСПЛУАТАЦИИ Материалы I Международной научно-практической on-line конференции курсантов, студентов, магистрантов и...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Тульский государственный университет Приокское управление Ростехнадзора РФ Академия горных наук Международная научно-практическая конференция Взрывная технология. Эмпирика и теория. Достижения. Проблемы. Перспективы Конференция посвящается 180-летию со дня рождения выдающегося исследователя теоретика и практика взрывной технологии генерал-лейтенанта Российской армии Михаила Матвеевича Борескова и 140-летию выхода в свет работы Опыт...»

«АССОЦИАЦИЯ ASSOCIATION АВТОМОБИЛЬНЫХ of AUTOMOTIVE ИНЖЕНЕРОВ ENGINEERS (ААИ) (AAE) РЕШЕНИЕ 84-ой международной научно-технической конференции ААИ Техническое регулирование в области автотранспортных средств г. Дмитров 3-4 декабря 2013г. Глобальная цель повышения безопасности дорожного движения и снижения вредного воздействия транспортных средств на окружающую среду, провозглашенная Организацией Объединенных Наций, достижима решением комплекса проблем, среди которых важное место занимает...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 26 сентября 2005 г. N 1889-РП О ПРОВЕДЕНИИ В 2005 ГОДУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО КОНГРЕССА ПО БЕЗОПАСНОСТИ В МОСКВЕ В целях разработки мер, направленных на укрепление национальной безопасности и решение стратегических задач, стоящих перед российским обществом, а также учитывая их особую актуальность для развития крупных городов, в частности, города Москвы: 1. Поддержать инициативу Международного союза научных и инженерных общественных объединений (далее - Союз...»

«РУКОВОДСТВО ПО СТОЙКИМ ОРГАНИЧЕСКИМ ЗАГРЯЗНИТЕЛЯМ ДЛЯ НПО Структура действий для защиты здоровья человека и окружающей cреды от стойких органических загрязнителей (СОЗ) Подготовлено Джеком Вайнбергом Старшим советником по политике Международной сети по ликвидации СОЗ Перевод Эко-Согласия Это Руководство может быть воcпроизведено только в некоммерческих целях с разрешения IPEN 1 List of Abbreviations and Acronyms BAT наилучшие имеющиеся методы BEP наилучшие виды природоохранной деятельности КАС...»

«СПИСОК научных и учебно-методических трудов педагогов кафедры Процессы горения 2001-2009 годы № Наименование работы, её вид Форма Выходные данные Объём Соавторы п/п работы стр 1 2 3 4 5 6 Программно – измерительный комплекс №2001610176, Российское агентство по патентам Елисеев Г. М., 1 и товарным знакам (РОСПАТЕНТ), 16.02.2001 Комраков П. В. EXPLOSION 2000 Правововое регулирование обеспечения М.: Академия ГПС МЧС РФ. Лекция. 2001.27с. Лебедченко О.С. Печатная 2м экологической безопасности....»

«Вторая Московская международная конференция по нераспространению. Трансформация терроризма. Супертерроризм Федоров А.В. Определение терроризма Обоснованно или нет - история покажет, - но XXI век выдвинул терроризм на первое место в ряду угроз международной безопасности. Причем именно XXI-й - в 2000 году подобного никто не заявлял. Напротив, в августе 2000 г. всемирная федерация ученых в списке основных угроз XXI века не включила терроризм даже в тройку лидеров. Все перевернули взрывы в...»

«УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА! ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ Межрегиональная общественная организация Ассоциация автомобильных В программе конференции: инженеров (ААИ) совместно с Нижегородским государственным техническим Доклады руководителей и ведущих специалистов Минпромторга, МВД, университетом им. Р.Е. Алексеева (НГТУ) при поддержке: Минтранса, ОАР, НАМИ, НАПТО, РСА и других приглашенных докладчиков; Министерства образования и наук и РФ; Научные сообщения исследователей; Министерства промышленности и торговли РФ;...»

«Атом для мира Совет управляющих GOV/2008/29-GC(52)/10 Генеральная конференция Date: 5 September 2008 General Distribution Russian Original: English Только для официального пользования Пункт 11 предварительной повестки дня Совета (GOV/2008/33) Пункт 20 предварительной повестки дня Конференции (GC(52)/1) Применение гарантий МАГАТЭ на Ближнем Востоке Доклад Генерального директора A. Введение 1. Генеральная конференция в пункте 2 постановляющей части резолюции GC(51)/RES/ (2007 год) подтвердила:...»

«www.ecodesign.spbstu.ru Санкт-Петербургский Государственный Политехнический Университет (www.spbstu.ru) Институт Международных Образовательных Программ (www.imop.spbstu.ru) Приглашает принять участие в Четвертой Международной конференции ЭКОДИЗАЙН-2011. Лес и парки Мониторинг глобальных экологических проблем средствами медиа- и графического дизайна Санкт-Петербург, Май 19-21, 2011 конференция пленарное и секционные заседания, мастер-классы, круглый стол международный студенческий конкурс...»

«КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Т.Ф. ГОРБАЧЕВА Администрация Кемеровской области Южно-Сибирское управление РОСТЕХНАДЗОРА Х Международная научно-практическая конференция Безопасность жизнедеятельности предприятий в промышленно развитых регионах Материалы конференции 28-29 ноября 2013 года Кемерово УДК 622.658.345 Безопасность жизнедеятельности предприятий в промышленно развитых регионах: Материалы Х Междунар. науч.практ. конф. Кемерово, 28-29 нояб. 2013 г. / Отв. ред....»









 
2014 www.konferenciya.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Конференции, лекции»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.